17.冬天里主要内容及教案内容｜教案在线预览

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课题与教学内容教学目标教学札记预设教学路径第二课时：画自己眼里的冬天一、谈话导入：谁说冬天寒冷？谁说冬天萧十七、冬天里知识技能行命题创作。课时安排2 能够利用冰雪进行创作，能够选取冬天的典型事物进过程方法情感态度小组合作，自主探究、综合探索。表达自己对冬天的感受和激发热爱生活的美好情感。瑟？在热爱大

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所属课文：17.冬天里

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2026-04-03 23:47:36

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学校：滦州市油榨镇油榨小学

17.冬天里主要内容及教案内容

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关键词：17.冬天里主要内容及教案内容

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课题与教学内容

教

学

目

标

教学札记

预设教学路径

第二课时：画自己眼里的冬天

一、谈话导入：

谁说冬天寒冷？谁说冬天萧

十七、冬天里

知识技能

行命题创作。

课时安排

2 能够利用冰雪进行创作，能够选取冬天的典型事物进过程方法

情感态度

小组合作，自主探究、综合探索。

表达自己对冬天的感受和激发热爱生活的美好情感。

瑟？在热爱大自然的孩子眼里，冬天有它特殊的魅力，堆雪人、打雪仗、做冰雕，我们的心里多快活！同学们，你们有过这样的感受吗？

二、体验探究：

1、通过多媒体欣赏冬天的短片，让学生充分感受冬天的美丽景色。

2、提问：你看到了什么？

3、引导学生模仿滑雪、滑冰、堆雪人、打雪仗等

教

学

过

程

设

计

预计学生活动

备择方案

学生：有！

学生欣赏短片。

通过生动的语言导入主题，使学生对冬天有一个美好的回忆。

教师课前截取冬天的短片，为学生创作提供良好素材。

学生积极回答问题。学生模仿教师让学生模仿动作是为创作动作很认真，课堂气氛活跃。

做好准备。

动作。

4、分析课本中的范画，欣赏课本中的作品，并回答他

用语言描述都画了什们在做什么？

么？表现的什么场景？

学生分析范画。

学生讨论时，教师要深入学生。并准备制作冰灯的视频。

学生制作，教师辅导。

教师引导学生利用自评和户评的方式评价作品。

三、学生创作，教师辅导：

学生讨论。

四、作品展示：

展示设计巧妙，创意新颖的

作品。

利用课前收集的材料制作冰灯。

关于本教案的常见问题

Q：17.冬天里主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17.冬天里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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17.冬天里主要内容及教案内容