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课题 漂亮的虎头帽课型 造型•表现教法 观察法课时 1课时教学目的1、欣赏并传承中国传统民间艺术。2、感受中国传统民间艺术的特色,学习其色彩、想象力丰富的表现手法。教学过程1、虎头帽也叫做风帽,是流行于中国民间的一种既实用又美观的传统手工艺品。2、思考:为什么要用虎来装饰给孩子带的风帽?3、
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16.漂亮的虎头帽名师教学设计1
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关键词:16.漂亮的虎头帽名师教学设计1
正文
课题 漂亮的虎头帽
课型 造型•表现
教法 观察法
课时 1课时
教学目的
1、欣赏并传承中国传统民间艺术。
2、感受中国传统民间艺术的特色,学习其色彩、想象力丰富的表现手法。
教学过程
1、虎头帽也叫做风帽,是流行于中国民间的一种既实用又美观的传统手工艺品。
2、思考:为什么要用虎来装饰给孩子带的风帽?
3、通过欣赏发现虎头帽的装饰一般集中在三个部位:前顶部、后披风、周边,这是制作时要装饰的重点。
二、制作要点
用彩色纸通过折叠、剪贴形象、添画细节的方法制作纸质虎头帽。
适当的示范虎头帽的基本折法。
引导学生遵循设计——折叠——剪贴装饰——细节添加——逐渐完善的步骤进行。
三、大胆创作学生在具体制作时,最容易犯的错误就是帽子容易做得过小,教师可让学生先试戴调整合适后,在进行装饰。
四、品赏评价
学生戴着自己制作的虎头帽,互相评价一下:谁的帽子最好看?谁的制作最精良?
教师评价
认识了解这种民间艺术,体会蕴含的是来自长辈深深地祝福和浓浓的爱。
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