9 枫树上的喜鹊优质课一等奖教案｜教案在线预览

资料摘要

9枫树上的喜鹊教学目标:1.巩固所学生字、词语,积累好词、佳句。2.深入理解课文内容,激发学生喜爱小动物、热爱大自然的思想感情。(重点)3、激励孩子大胆想象,培养孩子们的想象力。(难点)教学准备多媒体课件。教学过程一、图片激发兴趣导入。通过图片让生进一步认识喜鹊。二、检查识字情况1.出示词语抽生读。

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 枫树上的喜鹊

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2018-05-17 21:52:00

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学校：柳林县陈家湾乡陈家湾小学

9 枫树上的喜鹊优质课一等奖教案

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关键词：9 枫树上的喜鹊优质课一等奖教案

正文

9枫树上的喜鹊

教学目标:

1.巩固所学生字、词语,积累好词、佳句。

2.深入理解课文内容,激发学生喜爱小动物、热爱大自然的思想感情。(重点)

3、激励孩子大胆想象,培养孩子们的想象力。(难点)教学准备

多媒体课件。

教学过程

一、图片激发兴趣导入。

通过图片让生进一步认识喜鹊。

二、检查识字情况

1.出示词语抽生读。了解“渡口”的意思。

太阳伞抬头阿姨渡口方便教给游戏字母

它好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2.通过图片积累词语佳句。

三、指导朗读,抓住重点词语体会“我”对喜鹊的喜爱之情。

1、.大声读第2~12自然段,把喜欢枫树、喜鹊的句子画出来。交流。

2、指导学生朗读自己画出的句子。激发学生对喜鹊的喜爱之情。

3、.把这两句变成诗行,生齐读。课件出示句子:

我像童话书里那样,

在心中,

称呼她是我的喜鹊阿姨。

我真是像童话书里那样,

在心中,

称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。

四、读5-13自然段,从喜鹊母子的相处过程中体会我对喜鹊的喜爱,感受童真童趣,激发学生喜欢动物,明白我们要保护动物。

1.喜鹊阿姨是如何教喜鹊弟弟的?并用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。

我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

2、喜鹊阿姨和喜鹊弟弟之间的对话。

3、.理解省略号的意思:阿姨和弟弟一起学拼音,看日出,还可能做些什么呢?

五、拓展

1、四人小组合作编故事。(在同学们的朗读声中结束这节课)

2、读带有童趣的词语和古诗。

天真烂漫童言无忌天真活泼热情爽朗生气勃善良纯朴嬉戏玩乐开怀大笑童真无邪活蹦乱跳

追逐打闹

3、保护鸟类的宣传语。

(1)关注候鸟,保护环境。

(2)同在蓝天下,人鸟共家园。

(3)鸟事害虫的天敌,鸟是人类的朋友。

(4)劝君莫打枝头鸟,子在巢中望母归。

板书:

9.枫树上的喜鹊

喜鹊阿姨喜鹊弟弟

教学

问答

喜欢动物

保护动物

课后反思

想象是人的一种特殊的心理活动,没有想象就没有创造,没有想象就没有创新。每个孩子都是一个鲜活的个体,他们内心世界是丰富多彩的,生动有趣的,充满着想象和童趣。课堂上,多让学生发挥想象,并给机会让学生创编并表演课本剧,让学生插上想象的翅膀,在课文中尽情地遨游,让学生自由充分地表达,做到想说什么就说什么。这种让学生主动,富有个性地学习,就是要尊重每个学生的独特个性和生活经验,在和谐自主的课堂氛围中,培养学生对自己身边的事物的独特感受,让他们用稚嫩纯真的童心自由地去体验角色,体验自然,体验生活。

关于本教案的常见问题

Q：9 枫树上的喜鹊优质课一等奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 枫树上的喜鹊》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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