9 黄山奇石教案1优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、教学目标1.会认、读本课14个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词,会写本课8个生字。2.通过看图、学习课文,正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵喜欢的段落,体会黄山石的奇妙,向往去黄山看奇石。3. 通过学习课文,激发学生对黄山及对祖国大好山川的热爱之情。二、学情分析学生年龄小, 天真活泼

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所属课文：9 黄山奇石

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2018-04-27 14:17:00

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学校：赞皇县阳泽乡北赵小学

9 黄山奇石教案1优秀教学设计

未知

2018-04-27 14:17:00

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关键词：9 黄山奇石教案1优秀教学设计

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一、教学目标

1.会认、读本课14个生字和由这些字组成的词语及由熟字组成的新词,会写本课8个生字。

2.通过看图、学习课文,正确、流利、有感情地朗读课文, 背诵喜欢的段落,体会黄山石的奇妙,向往去黄山看奇石。

3. 通过学习课文,激发学生对黄山及对祖国大好山川的热爱之情。

二、学情分析

学生年龄小, 天真活泼,好奇心强,但集中注意时间不长,因此讲授过程中多采取设问,引起学生好奇心;让学生多读,通过分组读,领读等加深对字词的印象。

三、重点难点

1.认字、词,正确书写本课生字。

2.有感情的朗读课文,体会黄山石的奇特,有趣。有感情的朗读课文是低段语文教学的重难点,而理解重点词语是指导学生有感情朗读的前提,借助各种方式帮助学生理解重点词语。

四、教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】黄山奇石

一、导入新课

1、与学生互动,讨论本地山川景点,如嶂石岩、棋盘山等。让学生谈谈对本地山川印象。

2、引出黄山。你们去过黄山吗?我们一起看看黄山是什么样的吧!课件:2图片。

3、黄山“四绝”:奇松、怪石、云海、温泉。今天,老师就带着大家一起去欣赏黄山的四绝之一,奇石。板书:黄山奇石。

活动2【讲授】黄山奇石

二、初读课文,认识生字、词语

1、大声朗读课文,读准字音,读通句子,遇到难读的长句多读几遍。

2、在文中标出本课生字、新词。

3、标出课文自然段。

活动2【朗读】

1、分别指名读相应段落,每读一段,出示相应生字、词语,初步认读。

学生找出相应生字、词语,教师板书字词。

2、指名读,认读生字、词语,给生字注音,加深印象并初步理解字词。

闻名中外:“闻名中外”在中国很出名,在外国也很出名,也可以说是“世界闻名”。

尤其:尤其是什么有趣极了?

仙桃石:有感情的朗读描写该奇石的句子。

陡峭:指山势高而陡峻,比喻不平坦。

翻滚:滚动;转动

猴子观海:有感情的朗读描写该奇石的句子。

仙人指路:有感情的朗读描写该奇石的句子。

金光闪闪:金光闪烁耀眼。

金鸡叫天都:有感情的朗读描写该奇石的句子。

天狗望月:用自己的话描述。

狮子抢球:用自己的话描述。

仙女弹琴:用自己的话描述。

奇形怪状:就是指形状(很多,很奇特)

活动3【练习】

1、分类,指名把本课成语找出,用自己的话解释。

把黄山奇石的名字找出,朗读描写该奇石的句子或用自己的话描述。2、多音字“都”,注音组词。

活动4【测试】检测生字词语。

1、指名、齐读

2、尝试背诵有关描写奇石的句子。

活动5【练习】写字:尤、其、区、巨

1、观察结构,找出关键笔画。

2、师范写,笔画顺序及需要注意的地方,组词。

活动6【作业】

有感情的朗读课文,并背诵自己喜欢的段落。

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石教案1优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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