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Unit 5 Have a Drink Lesson 2教学设计重庆市江津区西城小学校罗金晶一、教材分析本课选自重庆大学2011课标版三年级(下)Unit 5 Lesson 2的教学内容。主要涉及pie、cake、egg、ice-cream等食物以及结合之前所学的水果等知识描述自己最喜爱的食物并了
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Lesson 2教学设计模板
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关键词:Lesson 2教学设计模板
正文
Unit 5 Have a Drink Lesson 2教学设计
重庆市江津区西城小学校罗金晶
一、教材分析
本课选自重庆大学2011课标版三年级(下)Unit 5 Lesson 2的教学内容。主要涉及pie、cake、egg、ice-cream等食物以及结合之前所学的水果等知识描述自己最喜爱的食物并了解英国下午茶文化。我选择了大家一起喝下午茶并有客人来访的情景,与课本内容相结合,激发了学生的兴趣,让学生在不知不觉中学会单词和目标句型并投入到实际运用。
二、学情分析
本课的教学对象是三年级学生,这阶段的学生已经有了一个学期的英语学习基础,掌握了一定的常用词汇和句子并且有强烈的好奇心、表达欲、竞争欲和模仿、创新的能力,对英语也保持着浓厚的兴趣。在教学中,我要继续激发他们的兴趣,营造一个轻松活跃的气氛和竞争合作的学习环境,发挥学生的主体能动性,让他们积极参与。
三、教学目标
1.知识目标:能够听说认读pie、cake、egg、ice-cream;能用所学句型表达I’m hungry. I like...best;能理解对话内容。
2.能力目标:能听懂和认读重点单词和重点句型,并能熟练运用到具体的生活情境之中。
3.文化意识目:标了解英国下午茶文化。
四、教学重难点
本科重点词汇是 pie、cake、egg、ice-cream、hungry、best;重点句型是:I’m hungry. I like...best。难点是重点句型的表达和a/an的用法。
五、教学方法
直接演示法、情景教学法、TPR教学法、任务教学法等。
六、教学工具
PPT课件、水果饮料实物、单词卡片、句子卡片、贴画。
七、教学过程
Step1.warm up
1.Greetings
2.Now let’s sing a song together: Do you like apples? Yes, I do. Yes, I do. Do you like tea? Yes, I do. Yes, I do. Do you like apple tea? No, I don’t. Yucky! Do you like bananas? Yes, I do. Yes, I do. Do you like milk? Yes, I do. Yes, I do. Do you like banana milk? Yes, I do. Yummy!
Step2. Presentation
1.T:Yummy! Yummy! There are so many food here, are you hungry? What’s the time? Let’s listen.(幻灯片出现时钟,钟声敲响4点)It’s 4 o’clock.(幻灯片出现It’s time for tea. Good! I’m hungry.)以旧词uncle 引出新词hungry。教读句子Good!I’m hungry,并让学生起来说I’m hungry。T:Have a banana,please. S: Thank you. T:I’m hungry,too。Who’ll try?引出I’m hungry,too.让学生来给老师食物。
2.T:Now, we are all hungry. Let’s begin our tea.(幻灯片上响起敲门声)Listen, who is coming?(幻灯片出现哆啦A梦)Let’s say “hello”to Doraemon. Ss: Hello,Doraemon. It’s time for tea. I’m
hungry.(幻灯片播放哆啦A梦:I’m hungry,too Look, what is it?Cool!It’s a banana pie.)引出单词pie 并教读。
3.(幻灯片播放哆啦A梦:I like banana pies best.)由bed 引出单词best,并比较good,very good和best,让学生充分理解best的意思。
4.看图说出各种水果pie的名字。
5.同样的情景依次呈现老鼠jerry、阿狸、小猪佩奇,引出cake、egg、ice-cream。用an apple 、an orange引出an egg、an ice-cream。
Step3. Consolidation
1.学生齐读单词之后,幻灯片呈现翻牌小游戏read fast。
2.Sing a song:Do you like pies?...并用pie、cake、egg、ice-cream创编新歌曲,并请学生展示。
3.完成worksheet听力练习。
4.齐读课文对话之后,学生看视频并模仿视频创编新对话。
Step4.Extension
了解英国下午茶文化。
Step5.Homework
八、板书设计
It’s time for tea.
Good! I’m hungry . pie
I’m hungry, too. cake
Look, what is it? egg
Cool! It’s a banana pie! ice-cream I like banana pies best.
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关于本教案的常见问题
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