识字加油站+字词句运用教学设计实例｜教案在线预览

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语文园地二教学设计(第一课时)教学目标1.通过各种方式识记生字,并初步了解什么是量词,积累词语。2.进一步熟记字母表中的大小写字母,并能一一对应。3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。课前准备带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的课件。(教师)教学过程一、谈话引入,激发

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

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2018-03-25 15:01:00

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学校：马鞍山市东苑小学

识字加油站+字词句运用教学设计实例

未知

2018-03-25 15:01:00

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关键词：识字加油站+字词句运用教学设计实例

正文

语文园地二教学设计(第一课时)

教学目标

1.通过各种方式识记生字,并初步了解什么是量词,积累词语。

2.进一步熟记字母表中的大小写字母,并能一一对应。

3.初步学会通过加偏旁的方法识记生字。

课前准备

带有“一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机”这些插图的课件。(教师)

教学过程

一、谈话引入,激发兴趣

师:同学们,本单元我们学习了《吃水不忘挖井人》《我多想去看看》《一个接一个》《四个太阳》今天,老师要和小朋友们一起去语文园地二学***家打开我们的书本。

二、图文结合,识记生字

1.识字加油站。

(1)指名请学生读一读。(课件出示:一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机。) 根据拼音读准字音,重点指导读准“匹”“册”“支”。

(2)请小老师领读。

(3)出示量词词组,学生认读。

(4)知道什么是量词,并能自己说几组量词词组。

(5) 说一说怎样识记这些生字。

①学生交流识字方法。

②给生字找伙伴组词。

三、细心观察,巩固识记

1.找一找,连一连。

(1)复习背诵字母表。

①指名按顺序背诵。

②全班按顺序背诵。

(2)出示大小写字母,学生说一说怎样连能又准又快。(按大写或小写字母的顺序先找、再连。)

(3)动手连一连,师生评价。

(4)找朋友游戏。

2.读一读,想一想。

(1)出示“日”“寸”,读字组词,简单说一说每个字的意思。

(2)给这两个字加偏旁,组字并组词。

(3)分别说一说带有“日”和“寸”的字的特点。

(4)你还知道哪些带有同一部分不同偏旁的汉字,交流讨论。

四、课后练习

完成课堂练习。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计实例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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