和大人一起读：夏夜多美教案板书设计｜教案在线预览

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阅读展示夏夜多美阅读目标:1.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。2.在朗读中,感受夏天景色之美和助人为乐的心灵美。学习重点:能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文学习难点:在朗读中,感受夏天景色之美和助人为乐的心灵美教学过程:一、激情导入:课件出示夏夜图:晴朗的夏夜,满天的星星亮晶晶的,就像无

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2026-05-21 06:47:37

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学校：通江县第三小学

和大人一起读：夏夜多美教案板书设计

未知

2026-05-21 06:47:37

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关键词：和大人一起读：夏夜多美教案板书设计

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阅读展示

夏夜多美

阅读目标:

1.能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。

2.在朗读中,感受夏天景色之美和助人为乐的心灵美。

学习重点:

能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文

学习难点:

在朗读中,感受夏天景色之美和助人为乐的心灵美

教学过程:

一、激情导入:课件出示夏夜图:晴朗的夏夜,满天的星星亮晶晶的,就像无数的珍珠撒在碧玉盘里,又像许多眼睛张望着大地,多美的夏夜啊!这么美的夏夜,发生了一个美丽的故事,这个故事的题目就是《夏夜多美》。

二、新课:

(一)、读一读:

1.师范读,生边听边作记号,不会读的地方打上小圆点,一会儿自读的时候借助拼音多读几遍。

2.自读第一遍:

自读要求:放声朗读,不会读的地方多读几遍;标好自然段序号。

3.自读第二遍:

边读边想:故事里都有谁?他们之间发生了一件什么事情? (二)演一演:

1.听,他们在讲话呢,讲什么呢?孩子们动手画一画吧!把他们的话找出来做上相应的记号。

2.小组自由练读对话,展示练读结果。(要求:声音洪亮,读好对话,读出不同角色说话的语气。)

3.师生合作分角色读一读这个故事。(2——12自然段) (三)说一说:读13、14自然段你有什么不明白的地方?

1.“飞机”是指谁?

2、“小灯笼”是指谁?

3.星星看见了,高兴的眨着眼睛,好像在说什么呀?(齐读16自然段)星星高兴什么呀?练习说一说,你看到了什么美景?

三、阅读展示:

看一看:你看过哪些童话故事,给大家介绍一下。

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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