2　阿姨叔叔辛苦了精品学案

责任在我心教案

袁媛

活动目标

1.通过具体事例明白做事不负责任,会对他人、集体带来不良的影响。

2.懂得做事有责任心很重要,要有负责到底的精神,努力做一名有责任心的人。

3.树立责任意识,学会对自己、他人、社会负责。

活动重难点

1.学生懂得一个人要有责任心,勇于承担责任,学会自己做的事自己负责。

2.通过活动让学生努力做一名有责任心的人,学会对自己、他人、社会负责。

活动准备

1.教师准备测试题。

2.教室搜集负责任和不负责任的故事和案例。

3.收集与“责任”相关的名人名言

活动过程

(一)责任是什么

师:同学们,今天老师给大家上一堂班会课,主题是《责任在我心》(师出示课题和大爱心卡纸),责任是什么呢?要明白责任是什么,先请同学们欣赏一场情景剧。

1.生演示情景剧

师:我们班的几位同学为大家精心编排了一个节目,你们想看吗?(想看)老师有要求:你们要做一个文明的小观众。首先要坐端正,然后保持安静。观看的时候要认认真真的,不能起哄,更不能发笑。能做到吗?(能)

同学们,他们的表演精彩吗?把热烈的掌声送给他们!同时,也要把掌声送给你们自己,你们真是文明的小观众!

师:这真是一场生动有趣的情景剧,同学们,在这场情景剧中出现了几种角色,你们知道他们的责任是什么吗?(生明确这几种行业的责任。)

2.指名答,环卫工人、父母、邮递员、老师、农民、警察、医生、解放军……这几种角色的责任是什么。

师:责任是一种职责和任务,身处社会的个体成员必须遵守的规则。在社会的舞台上,每种角色往往意味着一种责任。作为学生的我们,责任是什么呢?

3.指名学生回答,明确学生的责任是什么。

(二)明确责任心

1.责任心小调查:(PPT 展示)

怎样才能做一个有责任心的人,相信大家都有自己的一些思考。那么,下面我们来测一测,看你是不是一个有责任心的人。注意请你根据自己实际情况,确保自己的作答真实可靠!

①与人约定见面,你能准时赴约,确保不迟到吗?(A.能B. 不能)②面对自己犯的错你会主动承认并承担后果吗?(A.会B.不会)

③你会把零用钱储蓄起来吗?(A.会B. 不会)

④离开教室时,你会注意教室门窗和电灯并随手关灯关窗吗?

(A.会B.不会)

⑤你会积极参加班级开展的各项活动吗?(A.会B.不会)

⑥当班集体需要你时,你会放弃自己的活动或休息时间为班级做事吗?(A.会B.不会)

⑦没有警察时,你也会遵守交通规则吗?(A.会B. 不会)

⑧你经常做家务吗?(A.是B.否)

⑨你每天按时交作业吗?(A.是B.否)

⑩你会认真对待每一项作业吗?(A.会B.不会)

(师:请根据自己平时大部分表现真实作答。一个A得一分,大家数一下自己得了多少分。)

2.学生作答,时间控制为五分钟以内。

3.老师采访学生,并对受采访者做出评价。适时引导一至两位学生当小记者,采访其他同学。

师:通过刚刚的调查,相信大家已经明确了责任心,心中光有责任感还不行,还必须要因为心中的这份责任而付出行动。

(三)责任在行动

1.师:这里有一个学生晨读前的小片段,谁来帮老师读一读?指名读。同学们,你能从中看出哪些是不负责任的行为?哪些同学做得好吗?

师:一个人只有对自己的行为负责,才能得到别人的认可。

2.看完了这个小片段,请同学们分小组讨论,作为学生的我们应该如何做个有责任心的人。

3.请小组长汇报本小组的讨论成果(组长在课前就定好,根据小组来安排位置。)

4.下面请同学们想一想,你发现在我们身边有哪些负责任的人和事吗?

师:同学们,一个人要用自己的行动来证明自己是一个有责任心的人。

(四)责任你我他

师:刚刚我们看了学生在学校的小片段,下面请同学们来看一则真实的新闻报道。

1.生观看视频。

师配乐朗读:他是一名普通的司机,在行车途中被异物砸伤腹部和手臂,在生命最后的时间里,还不忘车上乘客、以及来往车辆上人的安全,将车稳稳地停在了路边。他因为肩上的责任而变得不普通,他就是最美司机——吴斌。

2.师:在我们的身边有许许多多这样的人和事感动着我们,在以后的学习和生活当中,你准备怎样做一个有责任心的人?请写在纸上。(师巡视,选择写得好的让学生写在红色爱心卡纸上并上台贴在大爱心上。)

3.师总结:自古以来,责任心就一直被视为一种宝贵的品质。一个人有了责任心,在别人心中就如同一座高山,受人尊敬。一个人有

了责任心,他的世界将更精彩、更迷人!老师希望你、我、他都负责任,愿我们在座的每一位都做一个有责任心的人!(师做爱心的手势)