4 田家四季歌第一课时导学案｜教案在线预览

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《四季》基于课程标准的教学设计中牟县建设路小学刘丹丹【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册课文第二课《四季》,课本61-63页。【学习目标的设置】一、设置学习目标的依据1.基于课程标准的思考《课程标准》对本课的要求是:“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意

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所属课文：4 田家四季歌

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2018-05-30 16:50:00

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学校：中牟县建设路小学

4 田家四季歌第一课时导学案

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2018-05-30 16:50:00

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关键词：4 田家四季歌第一课时导学案

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《四季》基于课程标准的教学设计

中牟县建设路小学刘丹丹

【教学内容】人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册课文第二课《四季》,课本61-63页。

【学习目标的设置】

一、设置学习目标的依据

1.基于课程标准的思考

《课程标准》对本课的要求是:“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。”这就要求借助拼音认识本课所学生字,掌握本课生字的基本笔画和常用的偏旁部首。

2.教材分析

《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌,它富有童趣的简介了四季的特点。要求认识11个生字,学会4个生字。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。(知识能力目标)并初步认识四季,激发喜爱四季,喜爱大自然的情感。(情感态度价值观目标)学习自主合作学习,在读中知文、质疑、感悟、积累。(过程方法目标)儿歌中的"鞠着躬"、"顽皮地"等词语比较难懂。

3.学情分析及教学策略:

学生刚刚学完拼音不久,朗读课文和认知的水平都比较低下,读通、读懂课文难度较大。在教学中,应以表演朗读为主,让学生读中知文、读中质疑、读中积累。课堂上我主要采用了体验和探究的学习方式,通过想象等活动,使学生获得直接的感受。

(二)学习目标的表述

综合以上三块内容,本课题学习目标表述如下:

1.通过“加一加、变一变”的方法认识11个生字,通过观察法书空会写4个生字。

2.通过观察法学会“竖弯钩、横折弯钩”两种笔画。

(三)评价方式的设置

目标一的达成可通过两个游戏及课堂提问来检测。

目标二的达成可通过学生互评及老师点评来检测。

【学习过程预设】

【作业设计】板书设计:

动手操作:请把你自己喜欢的季《四季》

节画下来,怎么想就怎么画。画草芽荷叶谷穗雪人完尝试给它写一句小诗。七儿九无

关于本教案的常见问题

Q：4 田家四季歌第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 田家四季歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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