12 狼牙山五壮士优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

《狼牙山五壮士》教学设计教学目标:1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。2.学会生字新词,理解词义。3.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。教学重点:知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文,体会五壮士的英雄气概和革命精神。教学难点:了解五壮士完成掩护任

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所属课文：12 狼牙山五壮士

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2018-04-26 07:59:00

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学校：东源县康禾镇中心小学

12 狼牙山五壮士优秀教学设计说课稿

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正文

《狼牙山五壮士》教学设计

教学目标:

1.学习五壮士坚贞不屈的英雄气概和为人民利益壮烈献身的精神。

2.学会生字新词,理解词义。

3.有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

教学重点:

知道叙述有详有略能够起到突出中心的作用。有感情地朗读课文,体会五壮士的英雄气概和革命精神。

教学难点:

了解五壮士完成掩护任务后为什么往狼牙山顶峰棋盘陀转移。体会这一行动的动机的深刻内涵。

教具:多媒件课件

课时:1课时

教学过程:

一、激情导入:

华夏大地,历经了多少沧桑,正是这些大气凛然、无所畏惧的英雄人物谱写了一曲曲抗击外来侵略感人肺腑的乐章。让我们把思绪拉到1941年秋天的易县狼牙山,一起走进那硝烟弥漫的战场感受五位壮士的英勇无畏。齐读课题。从课题中你知道了什么?

二、检查预习互帮互评

1、小组合作读文、评星级。

2、同桌互学生字、记难字。“寇榴瞄眺雹”

3、巧记生字。

4、形近字、多音字组词

5、范写难字“寇榴瞄眺雹”

6、课文主要讲了什么事?

三、小组合作学习

1、核心问题:用“﹏﹏”画出文中使自己感动的句子和段落,认真体会五壮士的革命精神和英雄气概,并交流体会。

我从课文第……段(或第……段第……句话)感受到不畏牺牲的精神。或感受到五壮士英勇杀敌的决心。

2、根据核心问题,逐段教学。相机质疑、解疑。

四、挑战金话筒(师生共评)(有感情朗读重点段句)。

五、拓展延伸

1、我想对五壮士说:

2、拓展阅读:《勇敢的放牛娃—王二小》、《中国陆军战神—张自忠》、《甘将热血沃中华—赵一曼》、《“北国雄狮”赵尚志》、《杨靖宇》六、作业布置

1、完成同步练。

2、有感情地朗读课文。背诵五壮士英勇跳崖的部分。

七、板书设计:

12.狼牙山五壮士

接受任务——敌众我寡

痛歼敌人——英勇奋战英勇顽强引上绝路——斩钉截铁

不拍牺牲顶峰歼敌——决一死战

英勇跳崖——壮烈豪迈

关于本教案的常见问题

Q：12 狼牙山五壮士优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 狼牙山五壮士》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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