和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

《狐狸和乌鸦》教学设计大城县大尚屯镇田庄中心小学李海霞一、活动目标1、能在教师的引导下大胆想象,预设故事的发展,并会运用语言大胆表达自己的想法,从而培养和发展学生的语言表达能力。2、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的不同语言、动作、表情,理解故事内容,明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。二、重、难点1、重点:培

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：狐狸和乌鸦

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 17:40:00

来源学校

学校：大城县大尚屯镇田庄中心小学

和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教学设计

未知

2018-05-28 17:40:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：和大人一起读：狐…第二课时教学设计

正文

《狐狸和乌鸦》教学设计

大城县大尚屯镇田庄中心小学李海霞一、活动目标

1、能在教师的引导下大胆想象,预设故事的发展,并会运用语言大胆表达自己的想法,从而培养和发展学生的语言表达能力。

2、通过模仿、表演乌鸦和狐狸的不同语言、动作、表情,理解故事内容,明白乌鸦上当的原因是喜欢听好话。

二、重、难点

1、重点:培养和发展学生的想象力和语言表达能力。

2、难点:理解故事内容,明白喜欢听好话容易上当的道理。

三、活动过程

(一)猜谜语,引入

尖尖嘴,细细腿,狡猾多疑拖大尾。

是鸟不叫鸟,自把名字叫,人们不喜欢,嫌他传黑袍。

学生回答

2、出示幻灯片,认识狐狸和乌鸦,引入课题

(二)师生共同学习,欣赏故事,引导幼儿大胆想象,主动表达自己的意愿。

1、教师范读课文。

2、学生自由读课文

图片出示阅读要求。

3、说说一共几个小节?课文主要讲了什么?

4、自学第一小节

老师引导:乌鸦为什么这么高兴?他心里会想些什么呢?

这时候谁馋得直流口水?小朋友,你们猜一猜,狐狸看到乌鸦嘴里的肉,它在想什么呢?我们继续来听故事吧! 5、学习2—5小节,故事高潮部分,引导理解、学习、模仿狐狸和乌鸦的不同表情、语言和动作。

(1)学生细读这一部分,幻灯片出示学习要求,用曲线画出狐狸说的话,用横线画出乌鸦的表现。

(2)汇报学习

(3)出示幻灯片,集体学习。重点分析狐狸和乌鸦的语言、表情及动作。

6、引导探究乌鸦上当的原因

“小朋友们,刚才狐狸为什么要对乌鸦说这些话呢?为什么狐狸说的话一次比一次动听?乌鸦的羽毛真的比麻雀漂亮吗?(可引导学生观察乌鸦和麻雀的图片)小朋友们都知道乌鸦的声音并不好听,那为什么狐狸说他的声音好听,还想听它唱歌,是真的想听它唱歌吗?

7、畅想故事的结局

(1)“乌鸦听了狐狸的奉诚话,心里一得意,刚一张嘴唱歌,嘴里的肉就掉下来了,结果会怎么样呢?

(2)当乌鸦看到肉被狐狸叼走了他会想什么呢?

(3)狐狸会怎么想?

(三)集体表演狐狸和乌鸦的故事

现在,小朋友们来扮演狐狸和乌鸦,来演一演这个故事好吗?你喜欢表演谁就贴谁的图片,然后站到自己的位置上。教师引导学生集体表演故事内容,重点表演骗肉的过程。

(四)结束部分

刚才我们学的这个故事叫什么?(《狐狸和乌鸦》)听了这个故事后,你知道乌鸦是怎么上当的吗?那你现在想对乌鸦或狐狸说点什么呢?

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：狐狸和乌鸦》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

和大人一起读：狐狸和乌鸦第二课时教学设计