识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《保护庄稼好卫兵》教学设计新安县城关镇江庄小学刘莎教学目标:1、认识“庄、稼、兵、晴、睛、害、情”7个生字,了解形声字,区分并会“晴、清、睛、请、情”5个生字。2、正确流利地朗读儿歌。3、懂得青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。教学重点:1、识字,区分并会写“晴、清、睛、请、情”5个生字。

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字1 保护庄稼好卫兵

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2024-06-14 11:44:48

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学校：新安县城关镇江庄小学

识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖

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关键词：识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖

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《保护庄稼好卫兵》教学设计

新安县城关镇江庄小学刘莎

教学目标:

1、认识“庄、稼、兵、晴、睛、害、情”7个生字,了解形声字,区分并会“晴、清、睛、请、情”5个生字。

2、正确流利地朗读儿歌。

3、懂得青蛙是人类的朋友,培养爱护小动物的意识和情感。

教学重点:

1、识字,区分并会写“晴、清、睛、请、情”5个生字。

2、正确流利地朗读儿歌。

教学准备:多媒体课件、青蛙图片。

教学过程:

一、导入

1、猜谜语(青蛙),出示青蛙图片。

2、今天我们一起来学习识字一保护庄稼好卫兵。

板书课文题目:保护庄稼好卫兵

二、设问自学

1、请同学们翻开课本22页,用自己喜欢的方式把这首诗歌读一读,读的时候借助拼音,不会的多读几遍,并圈出生字。

2、这首儿歌讲的是谁?

3、小青蛙都做了什么事情?

4、齐读、比赛读。

三、提问合作

同学们,表现太棒了!生字宝宝也来夸奖你们了。

1、请小老师带领小朋友们读一读。

2、开火车读。

三、激问探究

1、出示形近字请、情、清、晴、睛。

2、学生找出来,师板书,一起认识。

3、他们都有什么特点?你发现了什么?(相同点:青不同点偏旁)

4、它们虽然长得很像,可它们的朋友却一点儿也不相同,给它们找找朋友吧,可别找错了。

5、师小结:这几个字真有意思,为了能记清它们,我们给它们编个儿歌。

有水方说清,日出天气晴;有言去邀请,有心情意浓;有目是眼睛,有虫是蜻蜓;换偏旁识字,你我都能行。

6、大家一起来读一读这几句儿歌,看看谁读得好!

7、你们真是爱护动物的好孩子,青蛙听了你们的话肯定很高兴!我们再来读一次课文吧!

四、测问展示

1、选字填空:

请清青情晴睛

今天天气( )朗,我们来到小河边。河里的水真()啊!我们站在岸边。突然,从草丛里跳出一只小()蛙,大大的眼()。我们正想捉住它。老师过来说:“()不要捉青蛙,青蛙是益虫,它能为我们做好多事()。”

五、生问拓展

青蛙保护我们的庄稼,是我们的好朋友,我们应该保护小青蛙。

除了青蛙,你还知道哪些动物是我们人类的好朋友吗?

六、板书设计:

保护庄稼好卫兵

青蛙

(吃害虫)

关于本教案的常见问题

Q：识字1 保护庄稼好卫兵教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字1 保护庄稼好卫兵》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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