24 开天辟地优质教案设计｜教案在线预览

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24 开天辟地教学要求:1、认识12个生字,会写7个生字。2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。3、引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。教学重点:认识12个生字,会写7个生字。教学难点:朗读课文,感悟盘古的神勇和伟大。教具准备:盘古开天辟地的图画或动画课件;本课生

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 开天辟地

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-06-10 07:05:00

来源学校

学校：鹤壁市湘江小学

24 开天辟地优质教案设计

未知

2018-06-10 07:05:00

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关键词：24 开天辟地优质教案设计

正文

24 开天辟地

教学要求:1、认识12个生字,会写7个生字。

2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

3、引导学生理解课文内容,体会盘古开天辟地并用身体孕育万物的神勇和伟大。

教学重点:认识12个生字,会写7个生字。

教学难点:朗读课文,感悟盘古的神勇和伟大。

教具准备:

盘古开天辟地的图画或动画课件;本课生字卡片。

教学时间:两课时

第一课时

教学内容:初读课文,认识生字。

教学要求:掌握生字新词。

教学重难点:正确认读生字。

教学过程:

一、导入新课。

1、简介中国的神话故事。

2、出示课题:开天辟地。

二、初读课文,自主识字

1、借助拼音,自由读课文。

2、小组合作学习,纠正读音。

3、交流识字方法,认读生字。

教师范读,边听边画出“开天辟地”的句子。

4、指导学生从朗读中整体理解“开天辟地”的过程。

三、作业:熟读课文、生字。

第二课时

教学内容:学习课文。

教学要求:理解课文内容。

教学重难点:正确书写7个生字。

教学过程:

一、复习。

1、同桌小伙伴互相认读课后生字。

2、认读生字卡片,试着给生字组词。

二、学习课文。

1、自由读课文,说说盘古是一个怎样的人?你想对他说些什么?(

2、从文章中的哪些地方可以看出盘古勇敢、很伟大,愿意牺牲自己,造福人类?找出

有关句子多读几次。

3、怎样读才能体现出盘古的勇敢和你对他的敬佩?自己先试一试,然后小组互读互评。

(重点指导学生朗读二、三自然段,适当评价。)

四、讲述故事

1、看图或板书讲《开天辟地》这个故事。试着给同桌小伙伴讲一讲,哪一部分讲不好,

还可以再看看书后再讲。

2、各小组推选出代表,开展“故事大王”比赛。

五、指导写字

1、观察生字的结构特点和在田字格中的位置。

2、指导书写。

(1) 指导“丈”:强调撇捺要舒展开,引导学生自己观察“止”,描红,练习。

(2) 指导“抓”:强调左窄右宽的特点,引导学生观察“停”,描红,练习。

(3) 指导“突”:强调上下呼应、结构匀称等注意事项;引导学生观察“盘”、“蛋”,

描红,练习。

六、总结课文。学习了课文,你从中有什么收获?

七、作业:你还听过或看过其他的神话故事吗?讲给同学们听。

关于本教案的常见问题

Q：24 开天辟地优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 开天辟地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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