语文园地四：写话教学目标｜教案在线预览

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部编本二年级下册语文园地四教学设计于智慧教学目标:1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好习惯。2、引导学生细致观察的方法,培养学生关于观察、乐于表达的能力。学习观察图片,完成写话。教学过程:1、导入:孩子们,老师带来一首儿歌,想读读吗?自读

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所属课文：语文园地四：写话

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2018-05-21 17:18:00

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学校：围场县回民小学

语文园地四：写话教学目标

未知

2018-05-21 17:18:00

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关键词：语文园地四：写话教学目标

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部编本二年级下册语文园地四教学设计

于智慧教学目标:

1、通过识字加油站认识“陀、螺、键”等10个生字,引导学生在平时的玩耍中主动识字,养成主要识字的好习惯。

2、引导学生细致观察的方法,培养学生关于观察、乐于表达的能力。学习观察图片,完成写话。

教学过程:

1、导入:孩子们,老师带来一首儿歌,想读读吗?自读—指名读(教师评价激励)

2、你们喜欢玩玩具吗?把你喜欢的玩具和大家分享一下。

3、老师也带来了一些玩具,看你认识吗?这节课就让我们一起来和这些生字交朋友吧!

一、识字加油站

1.出示“陀螺”“毽子”“不倒翁”“玩具枪”“橡皮泥”“溜溜球”“遥控坦克”的图片,分别找同学来说,图片上画的是什么玩具。

2.同桌相互交流,说说自己最喜欢玩哪种玩具,为什么。

3.PPT出示生词,学生自由读,老师指名读,齐读。去掉拼音,你还会认吗?(去掉拼音认读生字词)

4. 谁来介绍一下还玩过哪些好玩的玩具?指名说。

5、齐读生词,开火车认读生字。

6、现在我们来做个小游戏——抓气球,想玩吗?

上面的词语都是常见的一些玩具的名称,我们玩过的玩具还有:风车、电动汽车、遥控飞机等,我们可以在认识了解这些玩具的同时,认识这些生字,这里告诉我们,识字的方法有很多,我们在生活中随时随地地识字,识字时可以用加减识字或是猜字谜的识字方法。

二、写话

1、游戏引入:我们来做个看图猜字的游戏,好吗?

出示两幅图,请孩子们仔细观察,猜猜这是两个什么字?(看、想) 2、你们是怎么猜出来的?养成边看边想的好习惯,对我们的学习可有帮助呢,现在我们就边看边想,学习写话。

教师:我们就用自己喜欢的方法,仔细观察这四幅图。1、谁用一句话说说谁用蛋壳做什么?

2、再来看一个小故事,这是发生在小虫子、蚂蚁、蝴蝶和鸡蛋壳身上的故事,它们的一天有怎样有趣的经历呢?我们一起去看看。此处用网上下载微视频讲解

3、出示课本插图,请同学们仔细观察图片,图片上画了些什么?(图片上有谁,在做什么)

出示提示词:早上、过了一会儿、到了下午、天黑了

教师引导:孩子们,这个故事有意思吧?现在请你按照老师提示的那样,认真观察你喜欢的一幅图编故事。

3、同桌之间相互讲讲这个故事(选择自己喜欢的一副图),看谁讲的故事最精彩。

4、拿出练习本,把你的故事写一写,不会写的字写拼音。(课件出示:

开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。)

5、邀请2-3名学生展示自己的习作,其他学生点评优缺点。

6、鼓励继续完善,完成写话。

总结,这一节课我们的收获真是不少呢,不但认识了我们喜欢玩具的词语还把这四幅图,编成了有趣的故事,课下把你的小故事整理完整。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地四：写话教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地四：写话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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