1 吃水不忘挖井人优质课教案设计｜教案在线预览

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《吃水不忘挖井人》教学设计教学目标正确、流利利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点:正确、流利有感情地朗读课文。教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。教学时间:1课时一、复习导入1、上节课我们学习了12个生字,让我们和这些生字打个招呼, 你们愿意吗?2

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 吃水不忘挖井人

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-09 21:20:00

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学校：廉江市横山镇南圩小学

1 吃水不忘挖井人优质课教案设计

未知

2018-05-09 21:20:00

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关键词：1 吃水不忘挖井人优质课教案设计

正文

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标

正确、流利利地朗读课文,能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情。教学重点:正确、流利有感情地朗读课文。

教学难点:能在朗读中体会对毛主席的崇敬之情,初步懂得饮水思源的道理。

教学时间:1课时

一、复习导入

1、上节课我们学习了12个生字,让我们和这些生字打个招呼, 你们愿意吗?

2、生读词语

挖井人想念领导沙洲坝瑞金不忘毛主席很远以后乡亲们叫声战士

3、个别读、齐读

过渡:同学们太棒了,希望你们在学习课文时表现更出色。毛主席是伟大的,人们世世代代歌颂他,赞美他,因为他给后人留下了太多太多的“财富”,这这节课。我们们继续走进瑞金沙洲坝,去寻找毛主席的事迹。

二、精读课文

第一小节

1、自由朗读课文第一小节,并回答问题:是谁吃水不忘挖井人?

(沙洲坝的人们)挖井人是谁?(毛主席)

2、毛主席什么时候在那那里住过?

3、介绍毛主席。出示课件

4、指导朗读:毛主席是这么伟大的一个人,我们应该怎么读呢?

5、齐读读第一段。

第二小节

过渡:毛主席不仅是一位领导人民革命,解放了全中国的大英雄,

还为老百姓做了很多的好事。他到底做了什么好事呢?齐读第二小节。

1、提提问:毛主席做了一件什么好事呢?

2、毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢?

3、出示句子:村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

指名朗读,其他学生思考:从这句话中,你明白了什么?

4、“很远”说说明了什么?

5、“很远”,读词,再放入句子中朗读。

6、启发学生用“因因为……・所以…,,·”说话。

是呀,水是生命之源,他们们每天要喝水,每天要走那么长的路, 晴天还好,要是遇到雨天、雪天、冬天、炎热的夏天,他们会遇到什么困难呢?毛主席都看在眼里,疼在心里,为了方便大家,毛主席带领战士和乡亲们挖井。一起米把第二自然段读一读。

7、出示课件:村里有了井,给乡亲们的生活带米了很大很大的方便,就不需要那么辛苦地挑水了,他们是那么念念不忘毛主席。小朋友,从课课文哪些地方可以看出人们还在想念毛主席?

第三小节

过渡:毛主席时刻想着为人民服务,那么我们多亲们有没有记住毛主席呢?齐1读第三小节

1、乡亲们做了一件什么事情

2、看课文插图,石碑碑上写了什么?

3、出示:吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席

4、指导朗读:读出对毛主席的崇敬之情

5、指名朗读,齐读。

三、拓展事例

例举身边的感恩事例。

四、课堂小结

同学们,通过这节课的学习,我们知道了毛主席的心里始终装着老百姓,他的一生,为老百姓做过的事情多得数不清,正因为如此老百姓的心中也时刻想念着毛主席。

五、课外兴趣拓展

1、有感情地朗读这篇课文。

2、找有关***的作品进行阅读。

教学板书: 1、吃水不忘挖井人

吃水不忘挖井人

时刻想念毛主席

关于本教案的常见问题

Q：1 吃水不忘挖井人优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 吃水不忘挖井人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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