9 黄山奇石教学实录｜教案在线预览

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《9. 黄山奇石》教学设计西夏区第十八小学李玲燕教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。2、激发喜爱黄山,热爱祖国大好河山的思想感情。背诵喜欢的部分。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。教学难点:激发喜爱黄山,热爱祖国大好河山的思想感情。教学安排:

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 黄山奇石

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2018-04-26 08:24:00

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学校：银川市西夏区第十八小学

9 黄山奇石教学实录

未知

2018-04-26 08:24:00

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关键词：9 黄山奇石教学实录

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《9. 黄山奇石》教学设计

西夏区第十八小学李玲燕教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。

2、激发喜爱黄山,热爱祖国大好河山的思想感情。背诵喜欢的部分。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,体会对黄山奇石的赞叹。

教学难点:激发喜爱黄山,热爱祖国大好河山的思想感情。

教学安排:两课时

教学过程:

第二课时

一、谈话引入

1、我们伟大的祖国有许多名山大川,今天,让我们把目光投向安徽省南部,那里有一座著名的山——黄山。【板书:黄山。】

2、那里的景色如何呢?请同学们默读第一自然段,用其中的词语或者句子概括。“那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。”

二、研读文本

衔接语:黄山究竟有些什么样的怪石?请跟随我的脚步,一起去看看。

1、仙桃石:

【就说“仙桃石”吧,它好像是从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。】

(1)请同学们仔细观察,用自己的话说说,图上画的是什么?

(2)课文哪个自然段描写的是“仙桃石”?谁来读给大家听?

(3)出示一组句子,对比两种说法,体会运用动词的好处:飞、落。

2、猴子观海:

【在一座陡峭的山峰上,有一只石猴。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。】

(1)指名读文,做动作。

(2)课堂活动练习。

(3)尝试背诵。

三、合作学习

衔接语:刚才我们共同学习了二、三自然段,运用了“读课文、做动作、试背诵”的方法。同学们尝试按照这种方法同桌学习第四、五自然段。

小组交流,全班反馈。

1、仙人指路:

【“仙人指路”就更有趣了!远远望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向

前方。】

(1)哪位同学上来给大家介绍一下

(2)喜欢的同学再读读这一自然段。

(3)想象:你猜这位仙人会和你说什么呢?

2、金鸡叫天都:

【每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。】

(1)读文。注意动词“伸、啼叫”。

(2)想象画面限时背诵。

(3)会背的同学起立背诵。

四、创造提升。

衔接语:一块块本无生命的石头被作者写活了,写神了。同学们能根据提示,仿照课文的表达方法介绍一下“天狗望月”、“狮子抢球”和“仙女弹琴”吗?

1、温馨提示语:

①就说“天狗望月”吧,什么样的天狗?望着什么样的月儿?在想什么?

②在一座陡峭的山峰上,什么样的狮子,在怎样抢球?抢什么样的球?这就是有趣“狮子抢球”。

③“仙女弹琴”就更有趣了!远望去它怎么样?像什么?

2、出示填空,自由发言。

五、布置作业。

1、那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,还等着你去给他们起名字呢!

板书设计:

9、黄山奇石

神奇有趣

关于本教案的常见问题

Q：9 黄山奇石教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 黄山奇石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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