12 坐井观天ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

坐井观天一、教学目标:1、知识与技能:(1)理解课文内容,懂得“坐井观天”这则成语的意思。(2)分角色正确、流利、有感情朗读课文,训练学生朗读能力。(3)培养学生自主探究,合作学习的能力。(4)认识“沿、际、信”3个生字并会写。着重理解“坐井观天”、“无边无际”等词的意思。2、过程与方法:自主学习、

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 坐井观天

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-02 09:25:00

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学校：大竹县周家镇中心小学

12 坐井观天ppt配套教案板书设计

未知

2018-04-02 09:25:00

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关键词：12 坐井观天ppt配套教案板书设计

正文

坐井观天

一、教学目标:

1、知识与技能:

(1)理解课文内容,懂得“坐井观天”这则成语的意思。

(2)分角色正确、流利、有感情朗读课文,训练学生朗读能力。

(3)培养学生自主探究,合作学习的能力。

(4)认识“沿、际、信”3个生字并会写。着重理解“坐井观天”、“无边无际”等词的意思。

2、过程与方法:自主学习、小组合作学习。

3、情感态度与价值观:使学生明白像青蛙这样目光狭小,所见有限还自以为是,是不对的。

二、教学重点:识字写字,朗读课文。

三、教学难点:理解课文内容,提示“坐井观天“这个成语意思。

四、教具准备:课件

五、教学过程:

一、导入。

1、谈话导入.

2、质疑课题,解释课题。

二、初读课文

1、自读课文,圈出你不会的字词。

2、检查自读情况,出示生字,认读生字。

3、指导书写。

4、在文中找出刚学习的生字的句子读读。

5、范读课文。一边听一边想这篇课文讲了谁和谁的一件什么事情?

6、自由朗读课文,思考:小鸟和青蛙一共进行了几次对话?并用直线和波浪线分别画出青蛙和小鸟的话。

7、指导朗读三次对话。

三、分角色朗读课文。

四、总结。

五、作业:熟读课文。

板书:13 坐井观天

小鸟无边无际

天有多大

青蛙井口大

关于本教案的常见问题

Q：12 坐井观天ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 坐井观天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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