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《同分母分数加减》教学设计合江县榕山镇进宝小学校郑光桥教学目的:1、让学生通过解决简单的实际问题,探讨同分母分数加减的方法。2、掌握同分母分数加减的方法,理解同分母分数加减法的算理。3、激发学生积极参与数学学习手兴趣,并在探究过程中体验成功的喜悦。教学重点难点:探究同分母分数减法的意义,理解同分母分
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分数加减法第二课时教学设计
未知
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关键词：分数加减法第二课时教学设计
正文
《同分母分数加减》教学设计合江县榕山镇进宝小学校郑光桥教学目的:
1、让学生通过解决简单的实际问题,探讨同分母分数加减的方法。
2、掌握同分母分数加减的方法,理解同分母分数加减法的算理。
3、激发学生积极参与数学学习手兴趣,并在探究过程中体验成
功的喜悦。
教学重点难点:
探究同分母分数减法的意义,理解同分母分数加减法的算理。
教学过程:
一、展示主题图,提出问题。
1、出示主题图,学生根据图上信息提出数学问题。
(1)今天一共铺设了这个广场的几分之几?
(2)今天下午比上午多铺设了这个广场的几分之几?
2、根据提出的问题,列式。
3、讨论:同分母分数如何进行加减?
二、探讨、推导同分母分数加减法方法1、PPT向学生进行涂色演示。
2、利用分数意义,探讨同分母分数加减法的方法算理。
3、归纳同分母分数加减法的方法。
三、课内练习、巩固。
四、课堂小结。
理解、
同分母分数加减法的方法是什么?为什么同分母分数能直接进行加减?
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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