分数加减法特级教师教学实录｜教案在线预览

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《分数加减法》教学设计教学内容：分数加减法教学目的：1、经历异分母分数加减法计算方法的探究过程。2、掌握异分母分数加减法的计算方法，会正确地进行计算。教学重点：理解异分母分数加减法的计算方法，并能正确地进行计算。教学难点：理解异分母分数加减法计算时必须先通分的算理。教具准备：多媒体课件、两张大小相

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数加减法

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2018-04-29 14:23:00

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学校：筠连县巡司镇中心小学校

分数加减法特级教师教学实录

未知

2018-04-29 14:23:00

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关键词：分数加减法特级教师教学实录

正文

《分数加减法》教学设计

教学内容：分数加减法

教学目的：1、经历异分母分数加减法计算方法的探究过程。

2、掌握异分母分数加减法的计算方法，会正确

地进行计算。

教学重点：理解异分母分数加减法的计算方法，并能正确地

进行计算。

教学难点：理解异分母分数加减法计算时必须先通分的算

理。

教具准备：多媒体课件、两张大小相同的正方形纸片。教学过程：

一、复习引入。

我们认识了分数，分数的意义是什么？怎样确定一个分数的分数单位？举例说明。

1、看图写分数，回顾分数的意义和分数单位。

2、看图写算式：①

12

②74 5599

复习同分母分数加减法：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减。（结果能约分的要约分化成最简分数）

二、探究新知。

（一）看图写算式，探索异分母分数加减法的计算方法。

、根据第三幅写出算式：11，质疑分母不同，能直接计24

算吗？为什么不能直接计算？

引发思考，探究异分母分数加减法的计算方法。分组探究，出示要求：

① 先用两张大小相同的正方形纸片，通过折一折，涂一涂的

方法分别表示出1

和1； 24

② 再用两张纸片上的涂色部分合在一起，同时一起思考涂色部分合在一起后用哪个分数表示合理？

③

最后，再议一议怎样计算11？ 24

学生分组探究，教师巡视指导。

抽学生汇报，全班交流。

教师课件演示计算过程。

、根据第四幅图写出算式：11，利用知识的迁移探2

索异分母分数减法的计算方法。

（二）理解异分母分数加减法的计算方法

1

1，11

计算时先进行转化，把1

转化为2 ，利用242

424

通分方法，把异分母转化为同分母，再按同分母分数加减法计算。

（三）归纳小结，异分母分数加减法的计算方法。

抽学生回答，教师引导。

异分母分数相加减，先通分，再按照同分母分数加减法计算。（注意：结果不是最简分数的要约分，化成最简分数）。

三、算一算，巩固新知。

1.看图算一算。

2.题卡纸上练习题。

四、课堂总结:今天你有什么收获?

异分母分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法计算。

五、课后作业:练习十八2、3、4题

板书设计:

分数加减法

通分

异分母——-----——-同转化

母分

关于本教案的常见问题

Q：分数加减法特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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