识字加油站+字词句运用教学设计思路｜教案在线预览

资料摘要

语文园地七“识字加油站”、“字词句运用”学习目标:1、通过对“识字加油站”的学习,,引导学生发现“加一加”“减一减”的识字方法。2、通过字词句的运用,区分形近字,并能学会用熟知的词语说句子。学习重点:通过字词句的运用,区分形近字,并能学会用熟知的词语说句子。课前准备:生字卡片、多媒体课件。教学过程:

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字加油站+字词句运用

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2025-10-12 02:39:50

来源学校

学校：荆州市荆州区李埠小学

识字加油站+字词句运用教学设计思路

未知

2025-10-12 02:39:50

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：识字加油站+字词句运用教学设计思路

正文

语文园地七

“识字加油站”、“字词句运用”

学习目标:

1、通过对“识字加油站”的学习,,引导学生发现“加一加”“减一减”的识字方法。

2、通过字词句的运用,区分形近字,并能学会用熟知的词语说句子。学习重点:

通过字词句的运用,区分形近字,并能学会用熟知的词语说句子。

课前准备:生字卡片、多媒体课件。

教学过程:

一、导入。

同学们,数学课上你们经常要做计算题。其实语文课也可以做加减法的,不信你就来看看吧!

二、学习“识字加油站”。

1、多媒体课件出示:口﹢少﹦吵月﹢半﹦胖山﹢夕﹦岁王﹢见﹦现

(1)同学们,你们发现了什么?

(2)指名回答。

(3)师小结:给一个字加个偏旁就变成了另外的一个字。

(4)你还能说说像这样的例子吗?

2、多种方式认读合体字“吵、胖、岁、现”。

3、全班交流:用上面的合体字口头组词。

4、师:有加就有减,汉字的减法你会做吗?

多媒体课件出示:飘﹣风﹦票校﹣木﹦交张﹣弓﹦长甜﹣舌﹦甘

5、讨论交流,试列举其他例子。

6、多种方式巩固认读生字“票、交、弓、甘”。

7、活动:我来当老师(指名领读生字)

8、小结:今天,你学会了什么识字方法?

三、学习“字词句运用”。

(一)、比一比,填一填。

1、课件出示形近字。

午—牛己—已刀—力人—入

2、开火车认读以上生字,全班正音。

3、指名说说以上形近字的区别。

4、指名选择填空,全班交流指正。

5、生在书上填空,师巡视辅导。

6、全班齐读生词。

(二)、从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。

跑步喜1、课件出示词语:花朵笑声阳光草地告诉歌唱

欢

2、多种方式认读词语。

3、同桌交流,尝试用词语说话。

4、指名发言,师生共同评价。

5、生描红,师边巡视边辅导。6、作品展示,全班交流。

四、布置作业:

课外收集一些用“加一加”“减一减”的方法认识的生字写进自己的作业本里。

关于本教案的常见问题

Q：识字加油站+字词句运用教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字加油站+字词句运用》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字加油站+字词句运用教学设计思路