5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用课堂实录内容｜教案在线预览

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5、雷锋叔叔,你在哪里一、学习目标知识与技能1.初读课文,读准字音。2.精读课文,感悟雷锋精神,并受到熏陶感染。过程与方法3.通过朗读感悟,去触摸雷锋昨天的足迹。情感、态度与价值观4.通过朗读理解诗歌内容,懂得奉献爱心,乐于助人的高尚品质,争做一名雷锋似的好儿童。二、重点难点重点:(1)初读课文,读

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所属课文：5 雷锋叔叔，你在哪里

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5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用课堂实录内容

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5、雷锋叔叔,你在哪里

一、学习目标

知识与技能

1.初读课文,读准字音。

2.精读课文,感悟雷锋精神,并受到熏陶感染。

过程与方法

3.通过朗读感悟,去触摸雷锋昨天的足迹。

情感、态度与价值观

4.通过朗读理解诗歌内容,懂得奉献爱心,乐于助人的高尚品质,争做一名雷锋似的好儿童。

二、重点难点

重点:

(1)初读课文,读准字音。

(2)精读课文,感悟雷锋精神,并受到熏陶感染。

难点: 理解课文最后一句话的深层含义。

三、知识梳理

本课是一首儿童诗,作者以优美的语言和流畅的音韵让我们看见了在长长的小溪边,弯弯的小路上,哪里需要献上爱心,哪里就会有雷锋精神的体现。

四、学法指导

品读感悟法、读中悟情法、引导点播法。

五、学习过程

(一)情景引学

1.出示雷锋图片,让学生说一说图中的人物故事。

2.老师补充雷锋资料

过渡:今天,就让我们一起去寻找雷锋叔叔吧!学习第5课(老师板书课题)

(二)出示目标

通过朗读理解诗歌内容,懂得奉献爱心,乐于助人的高尚品质,争做一名雷锋似的好儿童。

(三)学习新课

过渡语:我们在学习课文之前先过识字关

1.大屏出示词语,学生开火车读

2.结合图片理解词语:荆棘泥泞

过渡语:为了帮助同学们更好地理解课文,老师设计了两个自学指导。

3.大屏出示自学指导(一)

请同学们边朗读课文边思考下列问题:

(1)我们去哪里寻找雷锋叔叔呢?用圆圈画出。

(2)诗中写了雷锋叔叔都做过哪些好事?用“----”画出。

(组长带领组员开始学习。)

4.展示汇报

过渡语:生字关同学们过的很棒,接下来过朗读关,我们先听范读,边听边观看视频。

(1)播放朗读视频

(2)学生齐读、分组读、师生合作读、抽读等多种形式朗读。

过渡语:同学们的课文读的非常棒,接下来就是过问题关了(3)汇报自学指导(一)中的问题

小溪边雷锋送迷路的孩子回家

小路边雷锋送年迈的大娘回家

师小结:诗中具体讲了这两件好事,那雷锋叔叔还做过那些好事呢?老师给你们带来了几张图片,我们一起来看一看。

(4)大屏出示雷锋做好事的图片

过渡语:雷锋还做过,有一句话是形容的“雷锋出差一千里,好事做了一火车”

5.出示自学指导(二)

小组讨论:

课文最后一句话“终于找到了,哪里需要爱心,雷锋叔叔就出现在哪里”是什么意思?

6.学生汇报

哪里有困难,雷锋叔叔就会出现在哪里。

7.出示图片“雷锋就在你我身边”

(具有雷锋精神的人,时刻想着别人,把爱心献给他人的人。) (四)拓展延伸

雷锋精神永远在我们身边闪光,看,我们班里也有很多小雷锋,快来夸一夸吧。

我们班()是小雷锋,我想对他说()。

过渡语:是啊,老师多么希望我们的社会哪有困难,需要爱心,哪就有雷锋叔叔啊!请同学们一起来学唱《我们要做雷锋式的好少年》(五)总结

学了这篇课文,我希望你们学习雷锋叔叔多为人明服务,多帮助被人做好事,让我们人人学雷锋,做雷锋,争当一名雷锋似的好儿童。(六)作业

1.背诵课文。

2.为你身边的人做好事

关于本教案的常见问题

Q：5 雷锋叔叔，你在哪里PPT专用课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 雷锋叔叔，你在哪里》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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