和大人一起读：夏夜多美名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

“和大人一起读”《夏夜多美》教学设计一、教学目标1.正确流利地朗读课文,读懂故事内容。2.借助拼音和课文插图进行阅读,通过分角色朗读对话加深理解。3.感受小动物们互帮互助的美好情感。二、教学重难点教学重点:有感情地朗读对话,理解故事内容教学难点:感受小动物们互帮互助的美好情感三、教学准备多媒体课件四

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：夏夜多美

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2023-10-21 23:37:20

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学校：佛山市南海区桂城街道夏西小学

和大人一起读：夏夜多美名师教学设计1

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2023-10-21 23:37:20

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关键词：和大人一起读：夏夜多美名师教学设计1

正文

“和大人一起读”

《夏夜多美》教学设计

一、教学目标

1.正确流利地朗读课文,读懂故事内容。

2.借助拼音和课文插图进行阅读,通过分角色朗读对话加深理解。

3.感受小动物们互帮互助的美好情感。

二、教学重难点

教学重点:有感情地朗读对话,理解故事内容

教学难点:感受小动物们互帮互助的美好情感

三、教学准备

多媒体课件

四、教学过程

(一)导入情境一起读

1.出示《夏夜多美》的插图,

孩子们,请你们欣赏这幅美丽的画,你从画面中看到了谁?(睡莲、蚂蚁、蜻蜓、萤火虫等等)

2.它们之间发生了什么故事呢?让我们一起来读一读。

(1)师生合作读,师读一段,生跟一段。

(2)同桌互读,一人一段。

(二)走近人物用心读

1.你最喜欢文中的谁呢?请你读出它说的话并说说为什么?

小蚂蚁:有礼貌,按时回家不让爸爸妈妈担心,懂事

睡莲:热情、乐于助人

蜻蜓:热情、乐于助人

萤火虫:热情、乐于助人

2.“变身”读:边演边读

(1)教师读旁白,学生扮演一个自己喜欢的人物,边读该人物的话边做动作。

(2)请四位同学分别扮演小蚂蚁、小蜻蜓、睡莲和萤火虫,边读边做动作,

其余学生旁白。

(三)展开翅膀想象读

1.请你仔细观察插图,这个美丽的夏夜里还有谁?它们看到小蚂蚁、小蜻蜓、睡莲和萤火虫之间的事情,会说些什么?

小草看见了,说:“_________________________________。”

花朵看见了,说:“_________________________________。”

远方的山看见了,说:“______________________________。”

2.小蚂蚁到家了之后,还会发生什么事?请你把故事编下去吧!

(四)邀请父母一起读

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：夏夜多美名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：夏夜多美》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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