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第四单元词语盘点教学设计教学目标:能正确书写词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。过程与方法:通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。教学重点:能正确书写等词语教学难点:能在习作中准确地运用所积累的词语教学准备PPT课时安排:1教学过程:1、回

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词语盘点板书设计及意图

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词语盘点板书设计及意图

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第四单元词语盘点教学设计

教学目标:

能正确书写词语,理解这些词语的意思,并能正确地运用。

过程与方法:

通过读一读,说一说,写一写、用一用等方法,帮助学生巩固所学的词语,并积累下来,能够灵活运用。

教学重点:

能正确书写等词语

教学难点:

能在习作中准确地运用所积累的词语教学准备PPT

课时安排:1

教学过程:

1、回忆本单元学习的主题,加深对“生活”就是一本永远读不完,也读不够的书”的印象。

2、自读“词语盘点”,整体了解”本次“词语盘点”的内容,然后说一说本次“词语盘点”的词语归类?交流的内容可以是些什么?

3、练习用“词语盘点”中的词语进行运用。

一、出示内容

读读写写:

战役封锁暂时硝烟情谊噩耗刚强大嫂篮子咆哮狂奔狞笑拥戴清瘦沙哑放肆豹子呻吟胸膛搀扶祭奠乱哄哄雪中送炭同归于尽

深情厚谊势不可挡跌跌撞撞

1、学生自由认读词语,并和同学互相检查。

2、大家一起读一读词语。

3、引导学生观察这些词语,想一想词语中生字的书写要点。

4、指名反馈,教师强调。

5、要求学生动笔把上面强调的词语写一写,教师巡视辅导。

6、教师根据巡视的情况,进行讲评再强调。

7、再读词语,巩固书写。

8、小组竞赛:指名到黑板上来竞赛。

9、指名说说词语的意思。

10、指名用这些词语造句。

二、读读记记:

颧骨两鬓斑白搪瓷严厉收敛疙瘩粗糙抽噎红锈下旬募捐水泵放弃筹齐颠簸节奏簇拥宿营地青稞面喜出望外热气腾腾无边无涯

昏迷不醒奄奄一息迫不及待辛辛苦苦一声不吭

1、学生自由地读一读。

2、指名读,集体评议。

3、教师出示下列词语,指名读,并说说这些词语的意思。

4、再读词语。

师:这些词语相互组合,描述了一个个令人难以忘怀的感人故事。三、课堂小结

师:同学们,通过这节课的学习,我们又积累了许多词语,老师希望同学们能够把它们记在脑海里,并能在日常的表达以及习作中灵活运用它们。

四、作业布置:把读读写写中的词语抄写1遍在积累本上。

五、板书设计

咆哮放肆豹子祭奠深情厚谊

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