问题解决教学设计模板｜教案在线预览

资料摘要

问题解决(1)教学目标:1.在现实情景中,解决生活中的问题,感受解决问题策略的多样性与过程的严谨性。2. 通过对数量关系的分析,让学生在解决问题的过程中掌握一些解决问题的基本策略。3.感受所学知识与现实生活的紧密联系,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。教学重点:找出问题中相等的数量关系。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

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2020-05-31 00:30:39

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学校：简阳市施家镇九年义务教育学校

问题解决教学设计模板

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关键词：问题解决教学设计模板

正文

问题解决(1)

教学目标:

1.在现实情景中,解决生活中的问题,感受解决问题策略的多样性与过程的严谨性。

2. 通过对数量关系的分析,让学生在解决问题的过程中掌握一些解决问题的基本策略。

3.感受所学知识与现实生活的紧密联系,从中获得价值体验,坚定学生学好数学的信心。

教学重点:找出问题中相等的数量关系。

教学难点:能根据问题中相等的数量关系列出方程。

教学过程

一、复习引入

复习有关方程的解,等式性质。

二、新课教学

1.教学例1

(1)多媒体课件出示例1。

教师:从这个情景图中,你能了解到什么信息?

引导学生从题中找出这样几个信息:

(2)问题中的相等关系是什么?

明确;原来的油量+新加的油量=油箱的总油量

(3)以上相等关系中那些量是已知的?那些量是未知的?

(4)如何设未知数?

(5)学生独立完成,

(6)议一议:用方程解决问题的关键是什么?

(7)总结:用方程解决问题的关键是,正确的设未知数并建立等量关系。

三、巩固练习

学生独立完成练习二十五第1题(1)

教师:在解答这道题时我们应该先算什么样?再算什么?最后算什么?

引导学生层层分析题中的数量关系后再列式解答。

四、课堂小结

教师:你节课你都学到了些什么?

五、课堂作业

练习二十五第1题(2)、(3)。

课后反思:

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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