日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优质课教案推荐｜教案在线预览

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和大人一起读:胖乎乎的小手教学目标:1、通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,体验亲子阅读的愉悦。2、了解文章主要内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。3、借助拼音、音序查字法,随文巩固识字。4、联系生活实际,想一想自己的小手帮家人、同学、老师做过些什么,进行适当的表达出来。教学重点、难点:1、了解文

资料类型：教学教案文档

所属课文：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手

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2018-05-31 23:00:00

来源学校

学校：包头市东河区铁路实验小学

日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优质课教案推荐

未知

2018-05-31 23:00:00

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关键词：日积月累+和大人�…优质课教案推荐

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和大人一起读:胖乎乎的小手

教学目标:

1、通过和大人一起读,感受阅读的乐趣,体验亲子阅读的愉悦。

2、了解文章主要内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。

3、借助拼音、音序查字法,随文巩固识字。

4、联系生活实际,想一想自己的小手帮家人、同学、老师做过些什么,进行适当的表达出来。

教学重点、难点:

1、了解文章主要内容,并知道我们要学会帮助家人分担家务。

2、知道要帮助大人做力所能及的事。

教学准备:PPT

教学过程:

一、导入

1、上课之前,我们复习一下之前背诵的《笠翁对韵》吧!(拍手打节奏)

2、《笠翁对韵》的内容朗朗上口,尤其加入我们双手所拍打的节奏,让我们的背诵更加有韵律感!

3、除了能为诗文打节奏,你们的小手还能做什么?

4、你们的小手真能干,老师在黑板上画了一双小手,一双胖胖的小手,多么可爱啊!今天,我们就来学习语文园地三当中“和大人一起读”板块的《胖乎乎的小手》。

5、出示课题,齐读课题。

二、朗读故事

1、故事里讲了什么呢?请同学们借助拼音或字典,自由、大声地朗读这个故事,要求读准字音,读通句子,不丢字加字,遇到难读的字多读几遍,开始吧!

2、请同桌轮读,互相检查对方是否把文章读正确了。

3、文章有几个自然段?指名朗读,其他同学纠错。

4、听着你们读,老师也想参与进来,听老师朗读,为我的朗读做个评价吧!

5、既然你们这么喜欢老师的朗读,那你学着老师的样子,再来自由读一读吧!

6、师生分角色朗读。故事中提到了哪些人物?你分别来扮演兰兰、爸爸、妈妈、姥姥,注意人物说话时的语气,老师来读旁白,边读边思考:全家人为什么都喜欢兰兰的这双胖乎乎的小手。

三、联系生活拓展

1、兰兰有一双胖乎乎的小手,说一说,你也有一双什么样的小手?出示: ( )的小手。

预设:勤劳、嫩嫩、红润润、可爱的、纤细、灵巧……

2、你的这双小手能做些什么呢?

3、生自由说:我的小手能做……

4、说一句完整的话:

我有一双____的小手,我替(给,帮)__做____ __。

6、同学们的小手可真能干啊,帮家人帮伙伴做了那么多有意义的事!

五、拓展阅读

1、听老师讲故事《助人为乐的小汽车》。

2、回答问题:

小汽车嘟嘟最喜欢做什么?今天,嘟嘟又帮助了谁?帮它们做了什么?嘟嘟身上有什么好品质?

3、出示故事《小兔子的新雨鞋》,一起来猜猜故事情节。

4、括号里的内容不出示,请同学们猜猜故事情节,再来看看原文中的情节,感受小兔子乐于助人的好品质。

六、小结

今天同学们和老师一起朗读了《胖乎乎的小手》,还一起听了故事《助人为乐的小汽车》、《小兔子的新雨鞋》,只要我们心中装着爱,就会做更多的好事。

七、课后作业

为和家人一起读《胖乎乎的小手》,为家人做力所能及的家务。

八、板书设计

关于本教案的常见问题

Q：日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《日积月累+和大人一起读：胖乎乎的小手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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