展示台+日积月累教学内容｜教案在线预览

资料摘要

《春晓》教学设计教学目标1.正确、流利、有节奏地朗读古诗2.大致了解古诗描述的内容3.背诵古诗教学过程1.听老师诵读一遍,会读的同学可以跟着一起诵读。2.学生借助拼音自由练读古诗,圈出不认识的字多读几遍。3.小组互相纠正字音,反复练读,直到全组同学都会朗读为止。4.教师范读,学生模仿老师进行朗读,读

资料类型：教学教案文档

所属课文：展示台+日积月累

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2018-03-30 19:21:00

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学校：德钦县第三小学

展示台+日积月累教学内容

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关键词：展示台+日积月累教学内容

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《春晓》教学设计

教学目标

1.正确、流利、有节奏地朗读古诗

2.大致了解古诗描述的内容

3.背诵古诗

教学过程

1.听老师诵读一遍,会读的同学可以跟着一起诵读。

2.学生借助拼音自由练读古诗,圈出不认识的字多读几遍。

3.小组互相纠正字音,反复练读,直到全组同学都会朗读为止。

4.教师范读,学生模仿老师进行朗读,读出节奏,读出韵律。

5.请学生上台朗读,检查掌握情况。

导学:这首古诗的作者李白从听觉的角度,描绘了雨后春天早晨的景色。读着这首诗,你仿佛听到了什么?看到了什么?

预设1:听到窗外悦耳动听的鸟鸣。

预设2:听到夜里沙沙的风雨声。

预设3:看到了满地的花瓣。

…………

6.齐声诵读,把体会到的作者对春天的热爱之情读出来。

7.出示ppt4和ppt5检查同学们是否掌握这首诗。

8.背诵古诗。

关于本教案的常见问题

Q：展示台+日积月累教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《展示台+日积月累》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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