1 秋游教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《秋游》教案第一课时教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的„„有的„„有的„„”说一句话。3.通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发学生热爱大自然的思想感情。重难点1.能正确,流利、有感情地朗读课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 秋游

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2018-04-26 18:46:00

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学校：南郑县湘水镇五里沟完全小学

1 秋游教学设计(第一课时)

未知

2018-04-26 18:46:00

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关键词：1 秋游教学设计(第一课时)

正文

《秋游》教案第一课时

教学目标

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.学会本课10个生字,两条绿线内的8个字只识不写。理解由生字组成的词语,会用“有的„„有的„„有的„„”说一句话。3.通过对课文的朗读、感悟,感受秋天的美好景象,激发学生热爱大自然的思想感情。

重难点

1.能正确,流利、有感情地朗读课文。

2.学会抓住景物的特征,抒发自己的情感。

3.能正确、美观地书写生字.

课前准备

多媒体课件、挂图、生字卡片。

课时安排:2课时

教学过程

第一课时

一、导入

1.播放手机精彩的导学作业

2.同学们,在前面练习1中所学过的《秋天到》,你们还会背吗?请同学们齐背一下。

3.秋天这么美,你们喜欢吗?想出去看看吗?现在老师就带你们出去秋游。

二、板书课题

1.跟老师一起写课题。

2.齐读课题

3.‘秋游”什么意思?看了这课题,你有什么问题?(秋游上哪儿玩?他们看些什么?玩些什么?)学生一边提问题,老师一边在课题旁打“?”)

三、指导看图

1.下面我们来看这幅图(出示多媒体课件)

2.图上画了什么?从上到下观察一下,看一看,秋天的天空、田野是什么样的? 小朋友又在干什么呢?(引导学生用(有的„„有的„„有的„.””来回答问题)

四、初读指导

1.自己轻声读课文,要求:

(1)标上小节号.

(2)画出带有田字格中生字的词语.

(3)借助拼音,读准字音,读通句子

2.同学们读得不错,看看你们画的词与老师画的一样吗? (投影出示)凉了郊外一望无边几只绵羊忙着追逐叫喊

(1)自己先读读这些词语。

(2)在字音上,你有什么要提醒大家的?

(3)学生相互讨论、交流。

字音:凉:是边音,不是鼻音。追、逐:都是翘舌音,不

是平舌音。凉、望、羊、忙:都是后鼻音。

(4)同学们讲得不错,指名读词,开火车读词。

(5)现在老师把拼音擦掉,你还会读这些词吗? 自读,指读,齐读。

(6)你能给这些生字组一个词或组一个成语,或说一首带有生字的诗?

3.同学们,你们的知识真丰富,老师为你们感到自豪。

关于本教案的常见问题

Q：1 秋游教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 秋游》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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