问题解决教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

第二课时思坡中心校:邓世芬学习内容:教材54页例3,课堂活动,练习十六第3、4题,思考题。学习目的:1、经历生活中的等积变形的实际应用等现象的探究,进一步理解掌握长(正)方体体积计算知识的应用价值。2、让学生在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,理清已知信息与所要解决问题之间的联系,确定解决问题

资料类型：教学教案文档

所属课文：问题解决

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-08 09:09:00

来源学校

学校：宜宾市翠屏区思坡乡中心小学校

问题解决教案公开课一等奖

未知

2018-06-08 09:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：问题解决教案公开课一等奖

正文

第二课时

思坡中心校:邓世芬

学习内容:

教材54页例3,课堂活动,练习十六第3、4题,思考题。

学习目的:

1、经历生活中的等积变形的实际应用等现象的探究,进一步理解掌握长(正)方体体积计算知识的应用价值。

2、让学生在丰富的数学信息中分析信息之间的相互关系,理清已知信息与所要解决问题之间的联系,确定解决问题的策略,培养学生的逻辑思维能力。

学习重、难点:

正确的分析所求问题的实质,找出解决问题的关键(形变而体积不变),正确进行解答。学习过程:

一、复习引新.

1、计算表面积和体积。抽生说前面学过的长(正)方体的棱长和、表面积、体积的计算公式。

(1)长方体的长3分米、宽2分米,高1分米。

表面积:()体积:()

(2)长宽都是5米,高2米

表面积:()体积:()

(3)正方体的棱长长4分米

表面积:()体积:()

二、合作探究

1、学习例3

例3 把一个棱长是20cm的正方体容器装满水,然后倒入长25cm,宽16cm,高23cm的长方体容器中,这时的水位是多少厘米?

(1)思考:已知什么,要求什么,正方体容器中装的水的体积和长方体容器中装的水的体积有什么关系?

(2)要求这使得水位是多少厘米,先要求出什么?怎样求?

(3)汇报交流

正方体容器中水的体积:20×20×20=8000cm

这时的水位是: 8000÷(25×16)=2(cm)

2、完成课堂练习

3、全课小结。(今天我们运用“等积转化”的思想来解决实际问题,要掌握已知体积,求与已知体积相关数量的变式问题。)

三、达标练习

达标练习

1、把一个棱长为40厘米的正方体方刚。熔铸成一根长80厘米,厚10厘米的钢条,这根钢条宽多少厘米?

2、用27立方米的沙铺一条小路宽3米,沙子铺1分米厚,这条小路长多少米?

3、把一个棱长为4厘米的正方体橡皮泥捏成一个高为8厘米的长方体,这个长方体的底面积是多少?

4、一个长方体水池,长14米,宽5米,深3米,如果每分钟往里灌5立方米的水,那么多长时间可以灌满?

5、一个长20厘米,宽12厘米,8厘米的长方体密闭容器装有3厘米深的水,现在将这个

容器的前面作为底面,那么水深多少厘米?

四、课堂小结

五、拓展延伸:例题3装水时那个面作为底面时水位最高?

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

问题解决教案公开课一等奖