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教学设计五年级数学《通分》鲁台镇第一初级中学李慧霞教学内容:五年级数学下册第二单元《分数》第四节《约分、通分》第二课时一.教学目标:1 、使学生初步掌握通分的有关概念。2 、让学生参与探究比较异分母分数大学的过程。3 、体会通分有关知识的生活实际意义。二.重点与难点:1、掌握通分的基本方法2、正确分
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约分、通分ppt配用优秀教学设计
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关键词:约分、通分ppt配用优秀教学设计
正文
教学设计
五年级数学
《通分》
鲁台镇第一初级中学
李慧霞
教学内容:五年级数学下册第二单元《分数》第四节《约分、通分》第二课时
一.教学目标:
1 、使学生初步掌握通分的有关概念。
2 、让学生参与探究比较异分母分数大学的过程。
3 、体会通分有关知识的生活实际意义。
二.重点与难点:
1、掌握通分的基本方法
2、正确分析分数之间的关系。
三.教学过程设计:
(一)复习:求最小公倍数
1.(1)3和4的最小公倍数是(12)
(2)6和12的最小公倍数是(12)
(3)3和9的最小公倍数是(9)
2.回顾分数的基本性质。
(二)探究新知:
1.分析教学目标及教学重难点。
2. 导入新课:
猪八戒吃西瓜的图片导入新课,引入通分的概念。
3.例1:
探究讨论得出结论,总结通分的概念。
例2:把下面每组中的两个分数通分:
(1) (2)
1725和和612
37
指名学生板演,师生共同总结通分时取最小公分母最简便。
4.课堂练习:
抢答方式解决当堂检测习题,巩固本节课所学知识。
5.小结:总结本节课重点知识及学生课堂表现情况。
6.作业:完成课后练习题及基础训练
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