资料摘要
课题:中华人民共和国主席教学目标1、知识目标: 了解我国***的产生和职权,特别是在国家机构中的地位和作用。2、能力目标: 能够把学到的知识用到生活中,能够概括出***在维护人民当家作主中的作用。3、情感态度与价值观目标: 感受***的职权,支持和配合国家机构的依法治国工作,培养法治思维,增强法治意
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中华人民共和国主席ppt配用优秀教学设计
未知
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关键词:中华人民共和国主席ppt配用优秀教学设计
正文
课题:中华人民共和国主席
教学目标
1、知识目标: 了解我国***的产生和职权,特别是在国家机构中的地位和作用。
2、能力目标: 能够把学到的知识用到生活中,能够概括出***在维护人民当家作主中
的作用。
3、情感态度与价值观目标: 感受***的职权,支持和配合国家机构的依法治国工作,培养法治思维,增强法治意识。
教学重点和难点
1、***的职权。
2、理解***是国家机关,是国家机构的组成部分。
教学方法: 讲授法、探究法、讨论法
教学过程
一、导入新课
视频:第十三届全国人大一次会议选举视频
教师总结:十三届全国人大一次会议选举产生了新一届国家导人:***全票当选***、中央军委主席,栗战书当选全国人大常委会委员长,王歧山当选***,新当选的国家领导人进行了宪法宣誓。今天这节课我们一起来了解一下***是如何产生的、它的职权又有哪些?
二、讲授新课
【探究分享】从我国宪法的构成可以看出,***的性质是什么?
序言
第一章
总纲
第二章
公民的基本权利和义务
第三章
国家机构
第一节
全国人民代表大会
第二节
中华人民共和国主席
第三节
国务院
第四节
中央军事委员会
第五节
地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
第六节
民族自治地方的自治机关
第七节
监察委员会
第八节
人民法院和人民检察院
第四章
国旗、国歌、国徽、首都
生答师总结:***是代表中华人民共和国的国家机关。
(一)代表中华人民共和国的国家机关
指导学生阅读教材81页并思考如下问题:中华人民共和国主席的地位如何?***是怎样产生的?任职要求有哪些?任期多久?
1、中华人民共和国主席的地位
中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首,代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。
2、***的产生
***由全国人民代表大会选举产生。
思考:为什***是由全国人民代表大会选举产生?
生答师总结:因为全国人民代表大会是国家最高权利机关,由它产生其他同级的国家机关。
3、任职要求
有选举权和被选举权的年满四十五周岁的中华人民共和国公民可以被选为中华人民共和国主席、副主席。
4、任期
中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。
探究:
***是国家的象征和代表,具有崇高的地位。那么,***拥有哪些职权呢?
(二)***的职权
生答师总结:公布法律、发布命令,任免权,外事权,荣典权。
探
究
以下属于***行使的哪一项职权?是如何行使职权的?
中华人民共和国主席令
第三号
《中华人民共和国监察法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议于2018年3月20日通过,现予公布,自公布之日起施行。
中华人民共和国主席
***
2018年3月20日
答:公布法律、发布命令。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,公布法律,发布特赦令,宣布进入紧急状态,宣布战争状态,发布动员令。
探
究
2019年4月4日,中华人民共和国主席***根据全国人民代表大会常务委员会的决定任
免下列驻外大使:
一、免去史明德的中华人民共和国驻德意志联邦共和国特命全权大使职务;
任命吴恳为中华人民共和国驻德意志联邦共和国特命全权大使。
二、免去何向东的中华人民共和国驻南苏丹共和国特命全权大使职务;
任命华宁为中华人民共和国驻南苏丹共和国特命全权大使。
思考:***行使了什么职权?是如何行使职权的?
答:任免权。
***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定,任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。
探
究
2019年4月10日,
******在北京人民大会堂会见来华访问的缅甸国防军总司令敏昂莱。
2019年3月21日起,******将对意大利、摩纳哥、法国进行国事访问。
思考:***行使了什么职权?是如何行使职权的?
答:外事权
(1)***代表中华人民共和国,进行国事活动,接受外国使节;
(2)根据全国人民代表大会常务委员会的决定,派遣和召回驻外全权代表,批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。
探
究
2019年1月8日,2018年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。中共中央***、***、中央军委主席***向获得2018年度国家最高科学技术奖的哈尔滨工业大学刘永坦院士(右)和中国人民解放军陆军工程大学钱七虎院士(左)颁奖。
思考:***行使了什么职权? 答:荣典权
三、课堂小结
本节课我们主要学习了***的地位、产生过程以及***的职权范围。希望通过本课的学习,同学们能对***这一国家机关不再停留在表面的认知上,而是能从国家层面,政治层面更深刻地理它。(多媒体展示板书)
四、课堂巩固
1. 下面对中华人民共和国主席认识错误的是(
)
A.***是我国的一个国家机关
B.***是我国的国家元首
C.***是我国最高的权力机关
D.***要执行宪法赋予的职权
2.根据现行宪法,中华人民共和国主席、副主席由(
) A.全国人民代表大会决定产生
B.全国人民代表大会选举产生
C.全国人民代表大会主席团协商产生
D.全国人大常委会选举产生
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关于本教案的常见问题
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