2．篮球教案3

篮球三步上篮教案

上课时间：2018年12月8日 授课对象

：八年级

教

学

目

标

1、认知目标：使学生初步建立篮球三步上篮的概念，能够认识到该技术在篮球运动中的重要性，激发学生对体育的兴趣。

2、技能目标：使85%的学生能够掌握三步上篮的动作要领，连贯地完成运球与上篮，且能将该技术运用在篮球比赛中。

3、情感目标：使学生在学习的过程中享受篮球运动带来的快乐，增强学生的合作精神，培养学生自信心。

教

学

内

容

篮球运球三步上篮

教学重难点

结

构

开

始

部

分

5 分

钟

时

间

重点：掌握运球和三步上篮的动作要领

难点：学生的控球能力和三步上篮节奏的控制

课的内容与要求

一、课堂常规：

1、集合整队，师生问好

2、检查服装，清点人数

3、宣布本次课的教学内容及要求

4、安全教育

5、安排见习生（协助上课）

课的组织与教学

一、集合整队

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×

▲篮球标志点

☆学生

×老师

要求：1、集合快、静、齐；

2、明确本节课的学习任务；

3、遵守纪律，注意安全，听从安排。

1、组织：全班成两列纵队

要求：慢跑时队伍整齐，不讲话，不打闹

2、热身活动组织：同上（开始部分）

要求：（1）热身全面，到位，防止课堂上安全事故的发生

（2）动作到位熟悉球性

（3）有效的控制篮球

准

备

部

分

10

分

钟

二、热身活动

1、围绕篮球场慢跑三圈

2、准备活动（6节 8×8拍）

目的：熟悉球性

方法：

（1）双手空中拨球

（2）双手腰间绕球

（3）单手原地运球

（4）双手左右拉球

（5）双手胯下绕球

（6）手腕踝关节运动（预防手腕脚踝受伤的关键）

基

本

部

分

30

分

钟

3、小游戏（抱球跑投篮）

（1）方法：每一横排为一组，学生抱球跑并将球投进篮筐，每进一个算一分，不进不算分，得分最多队获胜。

（2）开始比赛，注意安全

一、通过游戏带出本课内容

3、组织：（1）每一横排为一组

（2）学生认真听取老师讲解游戏规则

一、组织：（1）学生在三分圈外自由站立，不要影响演示的同学

（1）教师选出有三步上篮基础的学生和

（2）学生认真观察，并回答老师问没有基础的学生各两名演示

题

（2）通过对比，教师提出问题

（3）老师带出本课内容

二、组织队形：成四列横队

二、三步上篮原地步伐

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1、老师讲解三大步步伐要领

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运球技术要领：

×

‘一大二小三高跳’

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2、教师示范三步上篮步伐动作

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3、学生原地联系

要求：

4、摸高练习（老师鸣哨有序进行）

1）教师：导入

2）学生：集中注意力，认真听讲，注意间隔，

保证安全

三、教学方法与组织

三、学习运球三步上篮

1、教师教法

教师讲解三步上篮动作要领

（1）完整与分解示范法：

（2）讲解法：

注意：

教师：声音洪亮，讲解精练

学生：认真听取教师的讲解

(3)分组练习法：

重点：一大二小三高跳

难点：运球与上篮动作的衔接及上篮的节奏

1、示范三步上篮

完整动作示范——分解动作示范

四、三步上篮练习

1、将学生进行分组

1、学生徒手练习三步上篮动作

2、学生持球练习脚步动作

3、学生完整练习三步上篮

将学生分成若干个小组，让学生进行分组联系

(4)预防与纠正错误法

在分组练习的过程中，教师进行巡视，对学生进行指导与纠正

（5）激励法：

通过选派代表进行展示来激励学生学习

队形：

结

束

部

分

5

分

钟

一、集合整队

二、放松徒手操（每节四个八拍）

第一节：伸展运动

第二节：左右空运球

三、总结评价

1、学生互评

2、教师点评（以鼓励为主）

3、要求课后复习并宣布下堂课内容

一、组织队形：

组织：

▲

二、要求：

1、动作充分伸展

2、师生共同参与评价

点评：学生感觉、学习状况，以鼓励为主。

场地与器材

器材：

篮球若干

场地：

篮球场地一块

预计本课平均心率

预计本课练习密度

课

后

记

载

90--110次/分钟

35%---40%

预计本课

心理感受

愉悦

本次课的教学任务完成良好，在课堂上，学生积极配合，认真练习，较好地完成了学习任务，真正达到了快乐运动的效果。