资料摘要

定边六中七年级数学科导学案(总第43 课时)主备人:马毅领导审核:班级姓名组号课 题:5.2解一元一次方程(3)一、学习目标 1、会去分母解方程。2、解方程时如何去分母。 ①不漏乘不含分母的项 ②注意给分子添加括号。二、学习重、难点1、重点:会去分母解方程2、难点:解方程

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:去分母解一元一次方程
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
110
下载次数
0
更新时间
2019-05-28 17:33:00
来源学校
学校:定边县第六中学

去分母解一元一次方程优质课教学设计

未知
2019-05-28 17:33:00
110
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

去分母解一元一次方程优质课教学设计

未知

摘要:暂无摘要

关键词:去分母解一元一次方程优质课教学设计

正文

定边六中

七

年级

数学

科导学案(总第

43 课时)

主备人:马毅

领导审核:

班

级

姓

名

组

号

课 题:5.2解一元一次方程(3)

一、学习目标 1、会去分母解方程。

2、解方程时如何去分母。

①不漏乘不含分母的项 ②注意给分子添加括号。

二、学习重、难点

1、重点:会去分母解方程

2、难点:解方程时如何去分母

三、学习过程

(一)自主学习

1、等式的基本性质:

(1) (2) 2、解方程:

(1)7X=6X-4 (2)5X+2=7X-8

(3)8=7-2y (4)8-2(X-7)=X-(X-4)

反思栏

(二)合作学习

111、解方程: (X+14)= (X+20) 74

2、该方程与前面学过的方程有什么不同?你能用不同的方法解这个方程吗?试一试

11 解方程: (X+14)= (X+20) 74

反思栏

3、解这一类型的方程应该给方程的两边同乘以 。

4、归纳解一元一次方程的步骤:

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(三)当堂检测

1、下列变形中正确的是

x3x去分母得6x33x 622x35x11去分母得2(2x3)5x11

(2)3652x2x111去分母得6(52x)10x5530

(3)56(1)1 (六)家庭作业

1、解方程1x3x,去分母,得( )

62(A)1x33x; (B)6x33x;

(C)6x33x; (D)1x33x.

2、解下列方程:

(1) 3x15x72x15x111

(2)46362、解下列方程:

1112x15x12

(1) (X+15)= - (X-7) (2)52364

3-XX+411(3) = (4) (X+1)= (2X-3) 2337

(5)

(四)课堂小结

X+2X11 = (6) (X+1)= (X-1) 5443

(3)x14x32xx21 (4) x

12623

(5)

3、蜘蛛有8条腿,蜻蜓有6条腿.现有蜘蛛、蜻蜓若干,他们共有120条腿,且蜻蜓的只数是蜘蛛的2倍.问蜘蛛、蜻蜓各有多少只?

1yy22x13x2y31 (6)x

341241、这节课你学到什么知识?

2、还存在什么疑惑?

(五)书面作业

课本140页,习题5.5 1题

,2题,

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-05-28 17:33:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 110
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_89948

来自:学校:定边县第六中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:去分母解一元一次方程优质课教学设计是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《去分母解一元一次方程》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。