回顾与思考教学设计一等奖｜教案在线预览

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第三章整式及其加减复习课复习目标：1、会正确使用代数式把简单问题中的数量关系表达出来。2、会说出整式的有关概念、合并同类项法则、去括号的法则。3、会熟练进行整式的加减计算，并能求出代数式的值。4、用自主探索具体问题中的规律并能表达出规律。知识点一代数式1．代数式用运算符号把数和______连接而成的

资料类型：教学教案文档

所属课文：回顾与思考

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2019-06-17 11:06:00

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学校：新密市城关镇第一初级中学

回顾与思考教学设计一等奖

未知

2019-06-17 11:06:00

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关键词：回顾与思考教学设计一等奖

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第三章整式及其加减复习课

复习目标：

1、会正确使用代数式把简单问题中的数量关系表达出来。

2、会说出整式的有关概念、合并同类项法则、去括号的法则。

3、会熟练进行整式的加减计算，并能求出代数式的值。

4、用自主探索具体问题中的规律并能表达出规律。

知识点一

代数式

1．代数式

用运算符号把数和______连接而成的式子，叫做代数式．关于代数式，要注意把握两点：一是单独的一个数或__ _____也是代数式；二是只要不含有_______或_______的式子就是代数式．

2.代数式书写格式

(1)数与字母相乘、字母与字母相乘，“×”应写作__ ________或者__________；如a×10应写作_______或者________，m×n应写作_______或者______；

(2)有除法运算时，要写成分数的形式，如6÷(y－3)应写成____．

(3)数与字母相乘，应将

写在前面；

3.代数式求值

已知x、y互为相反数，a、b互为倒数，m的绝对值为3.则代数式4(x＋y)－ab＋m3的值是__________．

练一练

1、买一个篮球需要x元，买一个排球需要y 元买一

个足球需要z

元，买3个篮球、5个排球、2个足球共需要

元

2、如图三角尺的面积为

3、如图是一所住宅区的建筑平面图，这住宅的建筑面积是_____

㎡。

知识点二整式

知识点三

整式的加减

1.说出下列各组中的两个单项式是不是同类项？为什么？

（1）x2y与-3yx2;

(2) a2b2与-ab2；

（3）-3与6；

(4) 2a与ab 抢答

A.化简

(1)(x8)(2)2(6x)(3)4(32x)

B.填空（1）-abcda()(2)-abcd()d(3)-abcdab()(4)-abcd()

化简求值

将连续的偶数2,4,6,8,10···排成如图所示的数表。

（1）十字框形中的五个数之和与中间数

16 有什么关系？

（2）设中间数为a，如何用代数式表示十字框行中的五个数之和？

（3）若将十字形框上下左右移动，可框住另外五个数，这五个数还有上述的规律吗？

（4）十字框行中的五数之和能等于2017 吗？能等于2030 吗？

本章知识点回顾

关于本教案的常见问题

Q：回顾与思考教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《回顾与思考》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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