公民权利的保障书教学设计内容推荐｜教案在线预览

资料摘要

第一框公民权利的保障书第一课时国家权力属于人民（教学设计）一、教学目标：1、知道我国的一切权力属于人民2、了解人民行使国家权力的途径和方式3、提高参加国家政治活动的积极性，增强主人翁意识二、教学重点：国家权力属于人民是宪法的基本原则三、教学难点：如何理解宪法关于一切权力属于人民的具体规定四、教学

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所属课文：公民权利的保障书

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2026-11-14 18:34:20

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学校：南郑县城关第一中学

公民权利的保障书教学设计内容推荐

未知

2026-11-14 18:34:20

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关键词：公民权利的保障书教学设计内容推荐

正文

第一框公民权利的保障书

第一课时

国家权力属于人民（教学设计）

一、教学目标：

1、知道我国的一切权力属于人民

2、了解人民行使国家权力的途径和方式

3、提高参加国家政治活动的积极性，增强主人翁意识

二、教学重点：

国家权力属于人民是宪法的基本原则

三、教学难点：

如何理解宪法关于一切权力属于人民的具体规定

四、教学方法：

合作探究法、讲授法、自主学习法

五、教学过程：

（一）情境导入生成问题

在生活中我们经常听到“人民法院、人民政府、人民政协”等机关名称，为什么都有“人民”二字？

（这说明在我国人民是国家的主人，国家的权力属于人民。本节课我们就要学习这方面的知识）

（二）自主学习

梳理新知

学习课本第3-8页内容，完成《学案》第一页《自主预习》作业

（三）合作探究

培养能力

活动一我国国家性质和经济制度的基础

阅读课本第三页内容

教师讲解：

宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

活动二宪法规定神会主义政治制度

仔细观察第四页的四幅图片，了解公民参与国家管理的途径和方式。

归纳：宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和方式。人民通过人民代表大会行使国家权力。一切权力属于人民的原则贯穿于国家生活的各个领域和方面。

活动三宪法规定公民基本权利

阅读课本第五页“相关链接”了解公民权利的广泛性。

宪法规定广泛的公民权利，并规定实现公民权利的保障措施。

活动四积极参与政治生活

阅读第五页“探究与分享”了解参与国家管理的具体形式。

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民当家作主的权利。我们要积极参与国家政治生活，担当起国家主人应尽的责任。

（四）归纳总结提升能力

1、宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。

2、宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3、宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和方式。

4、宪法规定广泛的公民权利，并规定了实现公民权利的保障措施。

关于本教案的常见问题

Q：公民权利的保障书教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《公民权利的保障书》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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