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共筑生命家园教案设计（一等奖）｜教案在线预览

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关键词：共筑生命家园教案设计（一等奖）

正文

为明新课堂道德与法治学科教学设计

课题名称

第六课《建设美丽家园》复习

第1课时

学生年级

九年级

主备教师

陈军

授课时间

学生班级

课时

12.10

2课时

课型

复习课

授课教师

课标：“体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识”“掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力”“理解人类生存与课程标生态环境的相互依存关系，认识当今人类所面临的生态环境问题及其根源，掌准描述

握环境保护的基础知识”

课标分析：

课标内容：“认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育”

了解我国基本国情，揭示我国人口、资源、环境存在的问题

考试大纲描述

教材分析

1.发展中的人口问题: 正视发展挑战，坚持并调整计划生育政策;

2.资源环境面临危机:坚持节约资源、保护环境的基本国策; 3.坚持人与自然和谐共生:坚持人与自然和谐共生，共筑生命家园; 4 坚持绿色发展道路;坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。

学生通过第一轮新课学习，能清楚认识到人口国情、资源环境国情、坚持绿色发展的基础知识，能逻辑结构清晰的结合书本知识归纳书本的重点。本课知识比较抽象，当结合具体事例考察学生分析解决问题是，部分学生不敢跳出课本表达自己的想法和认知。

1.学生通过对高频考点的默写，巩固旧知，找出自己没有记牢的知识点，准确记忆本课基础知识

。

2.学生通过堂练，独立完成《阳光学业评价》本课选择题，准确解答基础题目。

3.学生通过分析典型例题，能准确在书本中找出找全答题要点；进一步通过小组合作探究，写出变式训练的答题要点

坚持人与自然和谐共生:坚持人与自然和谐共生，共筑生命家园;

学情分析

学习目标

教学重点

教学难坚持绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展

点

教法学练习法、自主学习法、小组讨论法

法

导学过教师活动

学生活动

设计意图

程

基础知识默写

学生

导纲上的

导入

高频考点

学生独立完成，达成目标：基础知基础演练《阳光学业评价》P66—70选教师巡查，个别识巩固

任务一

择题、

批改

学生先快速在书本中找出例题的答题要点，任务二

对变式训练的问题写出要点，小组讨论完善

中考真题：《阳光学业评价》P70第6题

学生先快速在书本中找出书

本中的答题要

点，对材料中的任务三

有效信息准确提炼概括，形成自己的答题观点；总结类似题型的答题思路

学生先快速在中考真题：《阳光学业评价》P77第17题

书本中找出书本中的答题要

点，对材料中的任务三

有效信息准确提炼概括，形成自己的答题观点；总结类似题型的答题思路

当堂练习，主观题答题要点小组展示

学习效果评价方法

《阳光学业评价》P68第6题

达成目标：准确概括我国的资源形势，懂得人与自然要和谐相处

达成目标：会多角度谈绿色发展的措施达成目标：学会树立人与自然和谐共生的理念。板书设计

教学反思

资料摘要

共筑生命家园教案设计（一等奖）