2．篮球优秀完整教案

篮球：行进间投篮教学设计

备课人

滕嘉贵

学科

体育

备课

时间

40 课时

安排

1课时

课题

篮球：行进间投篮 二、复习运球

教学

目标

认知目标：通过运球和行进间投篮练习，激发学生对体育的兴趣，培养学生积极参加体育活动的态度和行为。

技能目标：巩固提高运球、行进间投篮动作和对球的控制能力、支配能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质，使学生自主学习和锻炼。

情感目标：提高学生的学习兴趣，培养学生积极探索学习、勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的的优良品质，以及密切配合的集体主义精神、团队意识，

重点：准确的手型及上篮时手型动作的准确性、柔和性和力度。

教学

难点：运球上篮--上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

重难点

教学学习方式：

1、教学方法：

A、提问教学法B、讲解示范法C、分层次教学 D讨论、归纳法

教学

方法

2、学习方法：

A、自主探究法 B分析归纳法 C思考评价法 D总结反思法

准备部分

通过常规教学和准备活动慢跑来调动学生情绪激发学生学习兴趣。

让学生从身体和心理两方面充分作好上课的准备。

基本部分

通过复习运球运球抢断和学习行进间投篮讲解练习，教师归纳出行进间正确方法。通过自主学练、讨论交流，对技术动作有一个初步的体会；教师与学生充分交流（讲解、示范动作要领），对各组进行技术指导；最后，师生在运球、投篮练习中完成学习任务，这样真正体会乐中学、学中玩的意义。

方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

学习行进间投篮

（单手低手上篮、女生双手）

动作要领：运球后右脚跨步拿球，

左脚迈步蹬地，充分向前上方跳起，右手托球伴随惯性向前上方伸展，腕指上挑，使球前旋入篮。

结束部分

师生伴随着优美的音乐，共同跳起放松舞，使得身心得到全面放松，从而使学生在活跃、轻松的气氛中愉快结束学习任务。

教

学 过 程

开始部分

学习内容

1、课堂常规；

2、准备活动：

行进间热身

单列，绕场跑----成单列在老师领做下做徒手操或球操

教师活动

1、让体育委员整理好队伍并清点人数

2、师生问好

3、安排见习生

4、宣布本课内容及带领学生做准备运动。

学生活动

1、在体育委员的指挥下迅速集队；

认真做好热身准备运动

3、体育委员清点班的人数，并向老师报告

4、教师上课前先交代本节课的内容

5、教师在队伍前面带领学生做准备运动

学生活动

1、

学生两人一组在场地上练习。

2、学生认真听讲，按照老师的方法进行游戏。

3、练习中学生相互帮助，把正确的动作做到位。

1、认真看教师示范，理解并掌握动作要领。

2、学生原地不运球上篮，相互讨论，总结动作要领。

3、学生分组按动作要领尝试练习。

4、学生相互讨论，基本部分

教师指导

课的内容

1、讲解练习方法。

1、复习运球：

2、讲明游戏规则：运球抢断：

A、无球者不得用方法：在整个篮球推、拉等犯规动作场上进行。一半同抢球，B、发生被学持球，另一半同迫运球出界或违学无球。游戏开例情况，按被抢断始，持球同学在场论处。

内运球，在运球中3、重点：对球的要躲避无球同学控制与掌握

的抢断，无球同学4难点：技术要准则用合理的动作确熟练

进行抢断球，一旦 抢到球后互换。

2、学习行进间投 篮

（单手低手上篮、 女生双手）

1、讲解示范动作动作要领：运球后要点，让学生先掌右脚跨步拿球，

握

脚步和出手动左脚迈步蹬地，充作。

分向前上方跳起，2、学生分组练习，右手托球伴随惯

在练习中体会动性向前上方伸展，作的要点，分组活腕指上挑，使球前动，能够归纳出动旋入篮

作要点。

3、拓展学习展示

3、教师巡回指导，各组选代表，展示发现错误及时纠组织和要求

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★

▲

（注：★体育委员 * 学生

▲教师）

要求：

1、集队要做到“快、静、齐”；

2、准备动作要做得整齐有力到位，活动开各关节和肌肉。

组织和要求

1、男女分开，各自在指定区域，自我搭配。

2、两人一球，按游戏方法和规则进行练习。

3、教师组织指导学生游戏，并语言提示。

1、分四个小组，由小组长带领到篮球场进行练习。

2、练习方法：成一队，依次轮流上篮练习，传球给下一位。

3、小组长组织大家练习，并相互帮，把正确动作做到位。

要求：1、提高学生身体的协调能力

2、激发学生的学习兴趣

3、提高学生对篮球的运球控制和掌握能力

4、 互相学习，共同提高。

要求：

1发挥学生自主积极探索学习的能力。

2、各水平层次的学生都能按自己的水平选择合理的学习方式。

1、各小组选技术较好的同学展示，

不同的上篮方式。

4、学生按自己掌握的水平，选择学习内容

2、展示过程学生评价分析，

由小组长带领大家到各自场地进行自我练习。

相互帮助学习。

要求：

1、 展示学生的探索学习成果，可激发学习兴趣

1、 有针对性的进行自我练习，可满足不同水平的学生学习

2、 发挥学生自我积极练习和学习的积极性。

结束部分

教师指导

学生活动

组织和要求

课的内容

1、老师带领学生1积极的进行放松************ 1、放松练习

在篮球场上做放练习

************ 2、师生互评本节松练习

2虚心听取老师和************ 课的学习情况

2、针对学生各小学生的评价和意************ 3、宣布下节课的组的评价情况，进见

▲

内容

行评价和总结。

要求：

1、充分放松各4、师生再见，收3、安排课后练习关节和肌肉；

还器材，

（熟练本课内容）

2、学生通过这堂课的学习要有所领悟。

3、培养学生兴趣体育。为后期课堂选项打好基础。

正。

1、师生共同讨论同学的拓展展示技术

2、对拓展技术进行指导和评价。

3、学生自我诊断练习。

1、老师按学生练习方式，巡回给以指导。

互帮互助，认真练习。

5、认真总结，正确掌握动作要点。

1、积极练***胆探索，

2、按自己的掌握上篮水平程度，自由发挥练习不同上篮方式。