在社会中成长教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

第五课品出情感的韵味一、课题：在品味情感中成长二、教学目标：通过本节课的学习，了解美好的情感的产生，认识生活中美好情感的作用，能以实际行动传递美好情感，传递生命正能量。三、教学重难点：重点：体味美好情感，传递情感正能量难点：正确看待负面的情感体验四、教学方法：合作探究五、教学时数：一课时六、教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：在社会中成长

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2019-06-10 10:05:00

来源学校

学校：新乐中山中学

在社会中成长教案推荐

未知

2019-06-10 10:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：在社会中成长教案推荐

正文

第五课

品出情感的韵味

一、

课题：在品味情感中成长

二、

教学目标：

通过本节课的学习，了解美好的情感的产生，认识生活中美好情感的作用，能以实际行动传递美好情感，传递生命正能量。

三、

教学重难点：

重点：体味美好情感，传递情感正能量

难点：正确看待负面的情感体验

四、

教学方法：合作探究

五、

教学时数：一课时

六、

教学过程：

（一）展示PPT 教师：由于有了父母的爱、老师的爱、朋友的爱，我们得以在快乐中成长，今天这节课我们就来共同探讨“在品味情感中成长”

（二）讲授新课：

1》.导学目标一：体味美好情感

（1）通过PPT的图片，父母情，师生情，同学友谊这些美好情感在我们的生活中有什么意义呢？

学生：讨论、发言

教师总结：P47（出示PPT）

（2）阅读P47探究与分享，思考：如何获得美好情感？(3min思考，小组进行讨论回答问题) 学生：讨论、发言

教师点评、总结：P47(出示PPT)

（3）教师：情感跟情绪一样也有着复杂性，有负面的，也有正面的，我们该怎样去创造正面的情感体验呢？

学生思考并回答（2min）(出示PPT) （4）教师:有时候情感体验并不总是美好的、正面的，（出示PPT）这些属于什么情感?(学生回答) 教师：这些负面情感会给我们带来不愉快、不舒服的负面感受，但它们一定是坏事吗?(学生回答) 教师：负面的情感体验对我们有什么意义呢？（思考2min）

学生回答

展示PPT总结

（5）阅读P48探究与分享，思考回答相关问题（3min）

学生回答

2》导学目标二:传递情感正能量

（1）

出示PPT图片（扶不扶）

（2）

教师：当你发现自己处于一个人际关系冷漠的环境时，你更倾向于适应还是改变这种环境？（学生回答）

（3）

当你遇到这种问题时，你扶不扶呢？（学生回答）

（4）

扶起来，这就是爱心，这就是爱的正能量，我们要想改变冷漠环境就需要我们传递这样的正能量，我们可以通过哪些途径来传递正能量呢？

学生：讨论、发言（2min）

( 5 )教师：总结（出示PPT）

( 6 )教师：阅读P50探究分享，思考回答问题（3min）

学生回答

（7）教师：传递这些正能量对我们的生活有什么意义呢？

学生回答

（三）课堂小结：

观看冷漠先生的动画，教师总结（出示PPT）：伸出你我的双手，传递爱的温暖，让我们集体生活充满爱的能量，让爱心伴随我们左右，让我们的世界充满阳光。

（学生齐读）

（四）课堂练习

（五）板书设计：

1.体味美好情感的意义

体味美好情感

2.美好情感的产生

3.负面情感体验的意义

在品味情感中成长

传递情感正能量的途径

传递情感正能量

传递正能量的意义

七、教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：在社会中成长教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在社会中成长》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

在社会中成长教案推荐