1．技巧优质课教案设计

“中小学艺体学科课堂教学中充分关注学生学习经历的策略研究”教学设计

《鱼跃前滚翻》教学设计

设计者： 学校 胜利中学 姓名 齐 峰 课 时： 3-1 课 型： 新授 一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，在教师的引导下，突出学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，以身体练习为基本手段，通过教法的由易到难，培养学生的技术动作掌握，发展学生的力量、协调与柔韧性，增强学生的自尊与自信心，培养勇敢顽强、积极进取的优良品质。

二、教材分析：

1、分析该教材是怎样一项运动及在课程标准的地位和作用。

体操运动是通过徒手、持轻器械或在特定的器械上完成不同类型与难度的单个动作或成套动作。它是是体育与健康课程规定的教学内容之一，是全面达成课程目标的重要载体。对学生的身体姿态养成，发展身体素质磨练意志，培养安全意识及合作能力。

2、分析本课教材内容在教材中的作用以及在课标中相关内容的联系和区别。

本课教学内容为技巧项目中的鱼跃前滚翻教学，其动作难度较大，需要学生克服心理障碍，才能完成，是在前滚翻和远撑前滚翻的基础上才能完成，对增强学生的身体素质，发展学生的互帮互助，培养勇敢、果断克服困难的精神。

3、教学重点：有腾空、前滚圆滑

教学难点：撑垫屈臂有控制

三、学情分析：

1、分析该学段学生应具有的认知水平和活动能力。

本课面向的学生为七年级男同学进行教学，学生主要特定是活泼好动，学生的观察力和思维敏捷，并有一定的滚翻基础，身体素质普遍不错。

2、分析学生存在的学习问题。

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“中小学艺体学科课堂教学中充分关注学生学习经历的策略研究”教学设计

由于鱼跃前滚翻，动作较难，学生会产生胆怯心理，从而不能很好的完成动作，腾空高度不够，滚翻不圆滑等显现，

3、分析学生需求和学习行为。

为让学生更好的掌握技术动作，教学方法应由简到繁，逐步提高，并对学生进行心理疏导，提升自信。

四、教学流程：

（一）、准备部分

1.

通过课堂常规工作，明确目的任务，提出要求。并根据场地的大垫子和小垫子，引导学生积极思考，本节课要做什么。然后进行原地队列队形提高学生的身体姿态及精神风貌。围绕场地的小垫子、大垫子进行图形跑的练习，进行身体热身，并坐在小垫子上进行拉伸练习（头、肩、腰、分腿和并腿提前曲压腿）。充分完成热身练习。场地（1）时间：8 分钟

（二）

基本部分

1.教学过程中，出示挂图，一张为李宁先生、一张为李宁的图标，要求大家思考图中的人物是谁，学生讨论，并根据李宁的图标引出人物为李宁先生，教师总结李宁先生，“体操王子、世界冠军、国人的骄傲”，并激励学生要不要做像李宁先生一样的人，导入一起学习体操中的技巧项目之鱼跃前滚翻。时间：2分钟

2.游戏：腹部夹球接力游戏

要求：用腹部及大腿夹住软式排球进行走或跑，绕过标志物返回和下一名学生完成接力游戏。

看那一组完成的快，并讲一讲如何才能更快的完成夹球接力，其特点与我们接下来要进行的滚翻练习有什么相似之处。场地：（2）时间3分钟

3.前滚翻练习

接下来我们要复习前滚翻动作，教师示范动作，并强调动作重难点，讨论夹球接力与滚翻的相似之处，组织学生练习，每人练习3次，并指导学生完成动作。时间：4分钟

4.远撑前滚翻

同学们要不要挑战更有难度的项目哪？让我们继续进行远撑前滚翻的挑

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“中小学艺体学科课堂教学中充分关注学生学习经历的策略研究”教学设计

战，让老师再给大家讲解一下要求，做个示范，在远撑前滚翻中，要求大家分别在由近及远的三条线上完成远撑前滚翻练习，在提高难度的同时顺利完成挑战，大家能做到吗？激励学生。场地：（3）6分钟

5.鱼跃前滚翻

前滚翻和远撑前滚翻大家做的都很好了，又没有自信挑战一下更高难度的鱼跃前滚翻哪？激励学生。

首先大家观看手机上的视频，了解鱼跃前滚翻的动作及重难点及保护的方法，要求每组抓紧时间观看，时间：1分钟

教师再次进行示范讲解，是学生明确动作方法：时间：2分钟

每一组找一名学生进行保护帮助，按照视频要求去做，每组学生每人进行一次挑战，看看谁完成的最好，注意安全，学生练习完成后，找优秀学生进行示范。并表扬鼓励学生。时间：5分钟

6.前滚翻及腿部力量练习的接力游戏

大家想不想更好的完成鱼跃前滚翻，跳的又高又远哪？那就需要大家提高腿部力量，接下来我们做一个腿部力量的游戏。方法：在大垫子上完成前滚翻并依次跳过立起来的小垫子绕过标志物回来完成接力，看那一组更快。场地：（4）时间：5分钟

7.俯卧撑练习

完成接力游戏，要求大家找到自己的小垫子，在小垫子上进行俯卧撑的练习，跟随教师的哨声完成本次练习。15个

两组 时间：4分钟。

（三）、结束部分

1.放松活动

坐在小垫子上，跟随教师随音乐进行放松练习，充分放松身心。时间：3分钟

2.课堂小结

本节课充分完成了教学的目标，学生练习认真，勇于挑战自己，在以后的课中不断提高鱼跃前滚翻的动作。时间：2分钟

五、教学策略

本节课主要根据循序渐进、逐渐深入的原则，通过诱导性练习，复习前滚

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翻、远撑前滚翻最后过度到鱼跃前滚翻。在注重安全，保护帮助的同时，使学生完成练习，在素质练习中加强学生腿部力量练习提高学生鱼跃前滚翻的起跳高度，通过俯卧撑练习，发展学生上肢力量，解决鱼跃前滚翻教学难点手臂有控制的屈臂。课从导入到结束环节紧凑，并不断吸引学生，挑战自我，使学生主动的完成练习。

六、场地器材

器材：大垫子：4块

小垫子：28块

软式排球：4个

手机：4部

标志杆：4个

音箱

、哨、秒表各1个

挂图2张

标志盘若干

场地设置：

场地（一）

设计意图：大垫子供学生完成滚翻练习，小垫子用在围绕图形跑，坐在小垫子上的拉伸或放松，并跳过小垫子完成素质练习。

场地（二）

设计意图：腹部夹球完成接力，体会含胸、收腹、屈腿。

场地（三）

设计意图：设置三条不同远度的起跳线，让学生不断挑战，完成远撑前滚翻。

场地：（四）

设计意图：前滚翻加连续跳跃的游戏，提高学生的前滚翻水平，发展学生

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的跳跃力，为鱼跃前滚翻跳跃力打下基础。

七、安全措施

充分做好课前的准备活动，做好拉伸，使学生树立安全意识，做动作要紧张，不要放松，做好学生间的保护工作，提高学生完成动作的质量及安全性。

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教材：

鱼跃前滚翻

课次：3-1

年级：

七年级

教者：

齐峰

教

学

目

标

1、通过复习前滚翻、远撑前滚翻，提高滚翻能力，初步掌握鱼跃前滚翻的技术动作。

2、发展学生的力量素质及身体的协调能力、灵敏性。

3、激发学生的学习兴趣，培养学生勇于挑战、战胜自我的信心。

重点

重点：腾空高、前滚圆滑

难点

难点：撑垫屈臂有控制

教学过程

教学内容

一、课堂常规

准

备

部

分

二、队列队形

三、热身练习

1.图形跑

2.拉伸练习

基

本

部

分

教师活动

1.

执行常规

2.

宣布本课任务

1.教师口令

1.教师安排围绕小垫子热身

2.组织并参与热身练习

3.口令指挥

4.示范关节操

学生活动

1.

四列横队

2.

精神饱满

1.动作迅速准确

组织形式：

1.

体委组织

2.

充分热身

时1

1

6

负

小

小

中

间

荷

一、导入部分

二、腹部夹球接力游戏

三、前滚翻

四、远撑前滚翻

五、鱼跃前滚翻

1.

教师出示挂图“李宁”

2.

总结导入技巧项目

1.

讲解接力方法

2.

设置问题

3.

表扬鼓励

1.

教师示范动作

2.

强调重难点

3.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

个别纠正

示范远撑前滚翻

组织练习

语言激励

注意安全

表扬鼓励

完成挑战

1.

组织学生观看手机视频、掌握动作方法及保护帮助

2.

教师示范动作并讲解

6 1.学生积极思考发言

2.树立学习信心

组织形式：

1.

参与游戏，总结

组织形式：

1.

认真完成前滚翻

组织形式：

1.

明确方法

2.

学生练习

3.

不断挑战远撑点

1.

小组观看视频，讨论动作方法及保护方法

2 小

3 中

4 小

6 小

8 中

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基

本

部

分

六、接力游戏

前滚翻+连续跳跃

七、课课练

1.俯卧撑

15个*2组

3.

教师及学生保护下组织学生完成鱼跃前滚翻

4.

纠正学生动作

5.

鼓励完成

6.

表扬

1.

教师示范动作

2.

讲解游戏方法

3.

组织学生游戏

4.

监督比赛

5.

奖罚

1.

安排课课练内容

2.

组织练习

3.

哨声指挥

4.

提示动作

5.

鼓励

1.小垫子上完成放松练习

2.总结课的优缺

3.宣布下课

4.回收器材

2.

再次观看教师示范

3.

学生练习

4.

保护下完成

5.

注意安全

6.

榜样示范

组织形式：

1.

明确游戏的方法

2.

积极参与

3.

争取胜利

组织形式：

1.

学生随教师完成练习

2.

动作准确到位

5

4

大

大

一、放松练习

结

束

部

分

二、小结结

三、下课

组织形式：

5

1.小垫子上随教师完成放松

2.自我评价

3.下课收器材

大垫子：4块

小垫子：28块

小小

平均心率：110 次/分钟

密度：40% 运动指数：1.375 脉搏

220 200

生

理

负

荷

180 160 140 120 100 80

0

5

10

15

25

30

35

40

45

50

55

场

地

器

软式排球：4个

标志杆：4个

手机：4部

音箱：1个

哨子：1个

秒表：1块

标志盘：若干

材

挂图：2张

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