正视发展挑战课时教学实录

第六课

建设美丽中国

教学内容

第六课

建设美丽中国 第1课时

正视发展挑战

1、知识与能力：了解我国人口和资源环境的现状及特点，认识人口和资源题对我国经济和社会发展的影响，明确我国面临严峻的人口、资源问题; 2、能力目标：收集整理我国人口、资源、方面的材料，提高自己的认识，积极宣教学目标

（含学科核心素养）

传计划生育基本国策，以实际行动保护资源环境

3、情感、态度与价值观目标、;体会人口和环境问题对于人类发展的影响，理解计划生育和保护环境的必要性和重要性，树立计划生育和保护资源环境的观念

教学重点

教材分析

教学难点

关键点

易错易混点

教学方法

学习方法

学情分析

资源准备

资源的严峻形势

人口问题的本质

人口问题、资源问题的本质都是发展问题

资源问题、

多媒体课件

讲练结合

自主、合作交流

初三的学生具备了一定的分析理解能力，自主学习的能力较强

课件制作，收集身边资源浪费的的事例

教学过程设计（含作业安排）

教学过程

一、导入新课

这些公益广告及图片反映到生活中的哪些问题

1、不要让眼泪成为世界上最后一滴水

2、踏破青毡可惜，多行数步何妨国务院

3、第六次人口普查结果：全国总人口数：1370536875

0-14岁人口为222459737人，占16.60% 60岁及以上人口为177648705人，占13.26%，比重上升2.93个百分点

教师总结：我国面临着严峻的人口资源环境形势，要直面发展挑战，采取切实措施解决问题。

这节课我们就一起来探讨。

二、新课讲授

目标导学一：发展中的人口问题

(一)我国人口的基本特点

1．阅读教材第75－76页“探究与分享”。

2．问题：阅读材料，分析数据，从国民受教育程度看，你认为我国人口文化素质的基本状况如何？对我国经济社会有何影响？

3．教师总结：我国是世界上人口最多的国家，这是我国社会主义初级阶段的重要国情。人口基数大，人口素质偏低，是我国人口现状的基本特点。我国人口状况还呈现出增速趋缓、出生率低、老龄化加剧、男女性别比失衡、城乡分布不均衡、“独生子女”社会问题凸显等一系列新的特点。

(二)阅读教材，探究以下问题

思考：对人口问题的严峻性，你是怎么认识的？（有何危害，如何应对）

1.实行计划生育原因．

2、实行计划生育的意义

目标导学二：资源面临危机

1、材料呈现：（1）我国森林面积居世界第5位，森林蓄积量列第7位。但我国的森林覆盖率只相当于世界森林覆盖率的61．3％，全国人均占有森林面积相当于世界人均占有量的21．3％，人均森林蓄积量只有世界人均蓄积量的1／8。

2 我国的淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6%，仅次于巴西、俄罗斯和加拿大，名列世界第四位。但是，我国的人均水资源量只有2300立方米，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。然而，中国又是世界上用水量最多的国家

思考：1、材料从侧面反映了我国的资源形势，我国的资源形势是怎样的？

2、联系到我们实际生活请同学们说一说自己有哪些浪费行为？

3、怎样应对？

A、国家：国策和战略

B、中学生如何要求自己

（学生合作交流）

学生积极回答教师总结

3．教师讲解：(1)我国自然资源丰富，总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大，总体上资源紧缺。长期以来，我国资源开发利用不尽合理、不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破坏都很严重。我国的资源形势非常严峻。(2)对资源的过度开发、粗放利用和无节制消耗，必然导致资源的枯竭和对生态环境的破坏，严重影响经济的可持续发展，经济发展的空间和后劲也会越来越小。

4．讨论有人说，经济发展势必造成环境破坏和资源短缺。你如何看待这个观点？

（1）面对资源紧缺，环境恶化的形势我们中学生应该怎么办

（2）面对资源紧缺，环境恶化的形势，国家应该怎么做？

三、课堂总结

通过这节课的学习，我们对我国的人口问题、资源问题有了大致的了解，知道了我国面临严峻的形势，人口问题始终是我国面临的全局性、长期性、战略性问题，在未来相当长时期内不会改变。知道了我国资源面临严重危机，资源问题严重影响经济的可持续发展，使经济发展的空间和后劲也会越来越小。

四、板书设计：

正视发展挑战

一、发展中的人口问题

1、我国人口的国情，人口的基本特点，其他特点

2、人口过多带来的危害-----对策——计划生育

二、资源面临的危机

1、我国经济社会发展面对的挑战

2、资源的特点，资源形势——节约资源的基本国策