1.1 人人都能学会数学ppt课件配套教案内容

开学第一课

----《如何学好初中数学》

一、案例产生的背景

七年级新生入学，如何在第一节课将让学生感到数学的重要性，,以及数学学习的方法?于是有了本节引入课的尝试。与小学数学相比,初中数学在教材内容、教学要求、教学方式、思维层次,以及学习方法上都发生了突变。本节课为升入初中有了上的第一节数学课，即开学第一课。

二、教学目标

1、知识与技能：了解数学就在我们身边，人人离不开数学，人人需要数学。掌握课堂中注意的事项及学习数学的方法。

2、过程与方法：通过对实际生活中物体形状、购物等认识和体会，了解数学就在我们身边。

3、情感与态度：培养学生的观察、分析能力，以及对数学学习的兴趣。

三、教学重、难点

激发学生的学习兴趣。掌握学习数学的方法。

四、教学方法：引导发现法、讨论法

五、教学工具：

PPT 六、教学过程：

（一）创设情境，激趣引学

师：大家好，很高兴我能与你们在以后三年里共同的学习和生活。希望我们能够成为朋友。送给大家几句话，以此与同学共勉：此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。勿将今日之事拖到明日。学习这件事，不是缺乏时间，

而是缺乏努力。幸福或许不排名次，但成功必排名次。含泪播种的人一定能含笑收获。学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终身的。谁也不能随随便便成功，

它来自彻底的自我管理和毅力。

相信自己，我们可以更优秀。

（二）自主尝试，合作交流

1、为什么学数学？

（1）数学是工具学科，数学是物理、化学等学科的基础，曾有人说：一个

物理学家必须是数学家，而一个数学家未必是物理学家。可见数学的价值。

（2）生活离不开数学，小到集市买东西，大到火箭发射卫星都离不开数学。又如车轮为什么做成圆的？

（3）数学使人聪明：有人形象地称数学是思维的体操。具体的例子来体验一下某些数学思想方法和思维方式。

故事：棋盘上的麦粒

2、如何才能学好数学呢？你以前是怎样学的呢？

生1：上课认真听讲及时完成作业。

生2：多做练习题

生3：上课积极发言-------------- 师：大家说的都很好，但是要想学好数学要做的以下几点： 第一、劳逸结合。

第二、多问问题。

第三、用“脑”学习。

第四、高效“听课”。

全神贯注地全身心投入课堂学习，耳到、眼到、心到、口到、手到。

耳到：就是专心听讲，听老师如何讲授，如何分析问题，如何归纳总结，另外，还要认真听同学们的答问，看它是否对自己有所启发。

眼到：就是在听讲的同时看课本和板书，看老师讲课的表情，手势和演示实验的动作，接受老师某种动作的提示、以及所要表达的思想。

心到：集中注意力，避免走神，学习目标要明确，增强自己学习自觉性。有时也可以强行把自己注意力集中，时刻提醒和鞭策自己。

口到：就是在老师的指导下，主动回答问题或参加讨论，也可避免走神。同时有利于知识的记忆。

手到：记笔记服从听讲，要掌握记录时机，就是在听、看、想、的基础上划出课文的重点，记下讲课的要点、疑问、记解题思路和方法以及自己的感受或有创新思维的见解、课前疑点的答、记小结、记课后思考题的分析。

第五、高效“做题”。

第六、快乐心情。

第七、注意整理。

第八、学习必须讲究方法。

（三）总结升华

发展延伸

师：希望通过这节课的学***家都能够意识到学习数学很重要，并且对数学产生兴趣，还能够了解到学习数学的方法------- （四）布置作业. 预习《正数与负数》

七、教学反思：

因为学生还不熟悉老师，对老师还有很多的神秘感，上来就讲课，学生会因为自己对老师感兴趣的程度大于对教学内容的程度，导致教学效果不佳，所以，第一节课我选择的是讲开学第一课。

激发的学生的学习兴趣，共同探究了学习数学的方法，叫学生知道怎么学，怎么做，达到学会的目的。

本节课学生很活跃整节课以“流畅、开放、合作、”为基本特征，教师对学生的思维干扰少，教学过程呈现一种比较流畅的特征。