1 生活中的立体图形教学实录｜教案在线预览

资料摘要

1.3 截一个几何体麻城市思源实验学校：严方立1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展学生的空间观念. 2.通过截一个几何体的活动，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体截面的一些特性. 自学指导看书学习第13页的内容，思考下

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 生活中的立体图形

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2020-11-17 12:01:22

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学校：麻城市思源实验学校

1 生活中的立体图形教学实录

未知

2020-11-17 12:01:22

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关键词：1 生活中的立体图形教学实录

正文

1.3

截一个几何体

麻城市思源实验学校：严方立

1.经历切截几何体的活动过程，体会几何体在切截过程中的变化，在面与体的转换中丰富几何直觉和数学活动经验，发展学生的空间观念

. 2.通过截一个几何体的活动，认识圆柱、圆锥、正方体、长方体、棱柱等几何体截面的一些特性.

自学指导

看书学习第13页的内容，思考下列问题. 1.用一个平面去截教科书1-15中所示的正方体，截面分别是什么形状？

2.用一个平面去截教科书1-16中所示的圆柱、六棱柱、圆锥、球，截面分别是什么形状？

知识探究

1.用一个平面去截正方体，截面可能是三角形、四边形、五边形、六边形. 2.用一个平面去截圆柱、六棱柱、圆锥、球，截面可能是长方形、六边形、三角形、圆. 自学反馈

课本第15页习题1.5第1题. 来源:Z§xx§k.Com][来源学|科|网来源:Zxxk.Com]来源学科网

活动1：小组讨论

1.教科书13页做一做，小组合作学习. 2.教科书14页想一想，小组合作学习. 活动2：活学活用

课本第15页习题1.5第2、3题.

1.用一个平面去截正方体，截面可能是三角形、四边形、五边形、六边形. 2.用一个平面去截几何体，如果截面的形状是长方形，则原来的几何体可能是正方体、长方体、棱柱、圆柱等. 如果截面是圆，原来的几何体可能是圆柱、圆柱、球或其中某些几何体的组合体.如果截面是三角形，原来几何体可能是正方体、长方体、棱柱和圆锥等.

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关于本教案的常见问题

Q：1 生活中的立体图形教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 生活中的立体图形》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 生活中的立体图形教学实录