二、液体的压强优质课教案

课 题： 《液体的压强》

课 型：新授 授课班级：

设计教师：熊纲 审核：八年级备课组

课标要求：通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。

能力发展目标：

1、通过实验熟记液体压强产生的原因、特点。

2、通过对液体内部压强公式的推导，记住液体压强公式，能用该公式简单说明一些物理现象，并进行计算；

3、通过阅读课本，认识液体压强的实际应用――连通器，了解生活和生产中形形色色的连通器。

教学重点：液体压强的特点和计算公式

教学难点：液体压强公式的推导

课前预习纲要

阅读课本33至37内容，然后完成下列问题：

1.液体内部有向下的压强吗？为什么？

2.液体内部有向左（右），甚至向上的压强吗？为什么？

3.测量液体内部压强的仪器的主要结构有什么？实验中通过观察什么来判断压

强的大小的？

4.液体压强有哪些特点？

5.液体压强的计算公式是什么？你对公式中的h是怎么理解的？在利用此公式

进行计算的时候，对各个物理量的单位是怎么规定的？

6.什么是连通器？为什么当连通器中的液体不流动时，液面的高度总是相平

呢？

7.生活中有哪些连通器？

课堂学习探究纲要

一、创设情境 导入新课

提出问题：

1.大坝的横截面为什么均为上窄下宽，呈梯形状？

2.为什么深海鱼类被捕捞上岸后会死亡？

3.为什么潜水员穿的深海潜水服比浅海潜水服要厚重一些？（约1分钟）

二、明确学习目标（略30秒）

三、自主探究 合作释疑

【自主学习】：观看图片，完成下面的问题：

1、以下这些情况中，有没有“力”的存在？

1

2、要有力产生，需要什么条件？

归纳：力是______________________________。

练习：各小组讨论完成？

1．单独一个物体也可以产生力的作用？ 2．不接触的物体间一定没有力的作用？ 【合作探究一】观看演示实验1和演示实验2,各小组讨论完成下列问题：

1.观察下列两幅图，A图在两端开口的玻璃管下方扎上橡皮膜，B图在侧边开口处扎上橡皮膜，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 （凸起或凹陷），表明水对 产生了压强，这是因为水受 ；也可以看到侧壁的橡皮膜会 ，说明了水对容器的 产生了压强，这是因为水具有 。

2.探究液体内部压强的特点

（1）测量液体内部压强的仪器：_____________. （2）压强计构造： ， 。 （3）测量原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成__________. 越大则表明压强越大。

探头（扎有橡

皮膜）

（4）使用方法：

①无力作用薄膜时，U形管两液面高度差为 ；用手压薄膜时，U形管两液面会产生 ②力对薄膜压力越大，对薄膜的压强越 ，U形管两液面高度差越 。

（5）如图甲,当把压强计探头放入液体中时,U形管左右两侧液面出现高度差,

2 U形管

U形管左右两侧

液面的高度差

甲

说明液体__________有压强.

（6）在探究“影响液体内部压强大小的因素”的过程中，一些同学作了如下猜想：

猜想A在同一深度，液体内部向各个方向都有压强，且向各个方向的压强相等；

猜想B在深度相同时，不同液体的压强跟它的密度有关，液体密度越大，压强越大；

猜想C同一种液体的压强随深度的增加而增大．

为了检验上述猜想是否正确，某同学进行了图2中各图所示的操作：

图2

①比较图中代号为

的三个图，可以说明猜想A是否正确；

②比较图中代号为

的两个图，可以说明猜想B是否正确；

③比较图中代号为

的三个图，可以说明猜想C是否正确。

结论

：液体压强的特点：

①液体对容器 和 都有压强，

②液体内部向 方向都有压强，同一深度液体向各个方向的压强 ，

③液体的压强随 增加而增大，

3

④不同液体的压强还跟它的 有关系；

【合作探究二】某一液体(ρ)某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法，写出来：（参考课本35页图9.2-3）

（1）步骤：在横线上填入公式

①水柱体积V＝ ，

②水柱质量m＝ ，

③水柱重力G＝ ，④水柱对底面压力F= ，

⑤底面受到压强p= ; （2）公式： ；

（3）注意：①单位ρ用 ，h用 ，p才是Pa，

②液体的压强只跟 和 有关，深度是指 。

③液体压强跟所取 无关。

④该公式的使用范围 【合作探究三】自学P35例题，独立完成下面题目，注意常错点。

1、潜水员潜到三峡库区20米深处，受到水的压强是多少Pa？（g=10N/kg）

2、如图是A端开口B端封闭的L形容器，内盛有水，已知B端顶面离容器底6cm，A端内液面离容器底26cm。求：（g＝10N/Kg）

(l) B端顶面受到水的压强．

(2) 如果B端顶面的面积为2×10-3m2，那么，顶面受到水的压力是多大？

【合作探究四】阅读P36内容，独立完成下面题目，：

4

1.右图中哪些是连通器？

2.连通器的特点是

3.为什么连通器中的液体不流动时，液面总是相平呢？

4.举出三个生活中连通器的例子： 。

四、课堂测评、学以致用：

C层题：

1、如图所示：在以下各图中比较a、b、c各点

的压强大小

，把一个容器侧壁开一个孔，当往容器中注水时，水会从小孔中喷出，水喷出距离最远的是____孔，这是因为___________．

B层题：

2.如图，不同容器A、B中分别盛有深度相同的盐水和水，则液体对容器底部压强的大小关系为：PA__________PB (填“>”、“<”、“=”）。

3．一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则

A．pA＞pB

B．pA＜pB

C．pA＝pB

D．无法判断

4.小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：

据表中信息，判断小明研究的问题是（

）

A.液体压强与液体深度的关系

B．液体压强与液体密度的关系

C．液体压强与液体温度的关系

D．液体压强与气压的关系

A层题：

5、在一个重2N，底面积为0.01m2的扩口容器中装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，(g=10N/Kg) 求（1）水对容器底的压力和压强（2）容器对桌面的压力和压强

五、反思小结、整理提高

液体压强

1.

大小：

5

2.

特点：

3.

应用：

课后巩固拓展纲要

请同学们结合本课所学知识，解决下列问题。

C层题

1. 龙滩水电站位于红水河上游的河池市天峨县境内.该水电站堪称世界级工程，建成后正常蓄水位400m，如图22是大坝的截面图，大坝被建成“上窄下宽”的形状，主要是对坝体侧面有__________，并且随深度的增加而__________。

B层题：

2.某组同学在做“探究影响液体压强大小因素”实验时，他们设计了如下图所示的实验探究方案，图（a）、（b）、（d）中金属盒在液体中的深度相同。实验测得几种情况下压强计的U形管两侧液面高度差的大小关系是h4＞h1＝h2＞h3。

（1）实验中液体压强的大小是通过比较＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿来判断的，这种方法通常称为转换法。

（2）由图（a）和图＿＿＿＿＿＿＿两次实验数据比较可以得出：液体的压强随深度的增加而增大。

（3）图（a）和图（d）两次实验数据比较可以得出：＿＿＿＿＿。

（4）图（c）和图（d）比较能否得出结论？为什么？

A层题：

3、轮船舱底在水面下3.5m，舱底穿了一个面积为0.2m2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（g=10N/kg）

4、圆筒形容器，内装某种液体，测得距离液面30cm处器壁上的A点受到的压强为2352Pa；

求：液体的密度；

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