加减法解二元一次方程组课堂实录【1】｜教案在线预览

资料摘要

祁连县民族中学初二数学教案课题:求解二元一次方程组备课人：魏菊英教学目的：(1)会用加减法解二元一次方程组(2)了解解二元一次方程组的消元思想，体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想。教学重点：掌握用“加减法”解二元一次方程组的方法教学难点：体会用“加减法”化“二元”为“一元”的化归思想教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：加减法解二元一次方程组

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2026-05-02 22:47:36

来源学校

学校：祁连县民族中学

加减法解二元一次方程组课堂实录【1】

未知

2026-05-02 22:47:36

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：加减法解二元一次方程组课堂实录【1】

正文

祁连县民族中学初二数学教案

课题:求解二元一次方程组备课人：魏菊英

教学目的：(1)会用加减法解二元一次方程组

(2)了解解二元一次方程组的消元思想，体会数学研究中“化未知为已知”的化归思想。

教学重点：掌握用“加减法”解二元一次方程组的方法

教学难点：体会用“加减法”化“二元”为“一元”的化归思想

教学材料：课件

教学过程

教学内容

学生活动

1.师生共同做题（代入法复习（2分钟）2.用整体代入法解方程让学生体会消元思想（1分钟）

学生观察此方程组，有没有其他的犯非法解答，由学生单独回答（3分钟）

中途提醒学生时刻记得消元思想，将

二元-------->一元

教师备课

整体代入法教师讲解

学生观察这道题，对比和上题的区别（1分钟），小组交流后派学生单独分析解题思路（2分钟）

教师在黑板上强调板书的格式

学生先单独思考（1分钟）在学案中自己归纳，小组讨论1分钟，派学生回答（1分钟），可以抢答的形式

学生归纳完后教师再次总结

派学生板演（抢答），教师批改组长的练习情其他学生自己练习，计算完后由小组长批改（8分钟）

黑板上的题由学生找茬并打分（1分钟）

同桌讨论这类题怎么做（1分钟），个别学生回答（2分钟）

教师规范数学步骤

况

加入变形后的方程让学生思考，并给出时间求解，强化训练（4分钟）

教师对这类题的做法给予强调，让学

生知道如何应付此类题型

学生和教师共同归纳（1分钟）

师生共同完成

加入含有参数的方程组提升课堂的层次，对学优生进行拔高，学生独立思考，由学生分析过程（3分钟）

教师强调做此类题的步骤

课堂练习，当堂完成（5分钟）

教师现场批改

1分钟

教师总结

三、板书设计

1、代入法解方程组（旧识回顾

）

2、加减法解方程组

3、归纳加减法解二元一次方程组的过程

四、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：加减法解二元一次方程组课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《加减法解二元一次方程组》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

加减法解二元一次方程组课堂实录【1】