公民权利的保障书教学教案设计

《公民权利的保障书》教案

许昌市建安区椹涧中心学校 荣彩芹

【学习目标】

1、认识宪法的基本原则，能够从宪法规定的国家生活中的最根本、最重要的问题方面来理解宪法是如何保障人民当家做主的权利的。

2、通过学习宪法的相关资料，了解宪法规定公民的基本权利，强化国家主人翁意识，公民要依法积极参与国家政治生活。

3、通过我国保护人权的事例来了解人权的实质内容和目标以及人权的主体和内容，理解国家是如何尊重和保障人权的。

【教学重难点】

重点：了解宪法在明确人民当家作主的地位，和保证人民当家作主的权利方面的作用。

难点：

国家如何尊重和保障人权的

【教学方法】

自主学习法、合作探究法、讨论法

【新课讲解】（3分钟）

展示视频，学生感性认识宪法的有关知识，从而引出新课。

【自主学习】 （一）国家权力属于人民

(通过快速阅读课本,解决比较容易的问题，5分钟）

1、我国宪法的基本原则是什么？

我国是（人民民主专政 ）的社会主义国家，国家的一切权力属于（

人民 ），这是我国宪法的基本原则。

2、宪法是如何保障公民权利的？

①宪法确认（ 国家性质 ），明确人民当家作主的地位。

②宪法规定社会主义（

经济制度

），奠定了国家权力属于人民的经济基础。

③宪法规定社会主义（

政治制度 ），明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 ④宪法规定广泛的（ 公民基本权利 ），并规定实现公民基本权利的

保障措施。

⑤宪法规定国家武装力量属于人民。

3、一切权力属于人民的宪法原则的目的

一切权力属于人民的宪法原则，归根结底就是要保证人民（ 当家作主 ）。

4、一切权力属于人民的宪法原则对我们的要求

我们要依法积极参与（ 国家政治生活 ），担当起国家主人应尽的责任。

【互动探究一】

任务一：认识宪法的基本原则，能够从宪法规定的国家生活中的最根本、最重要的问题方面来理解宪法是如何保障人民当家做主的权利的。

展示图片，回答问题。

(出示课件，通过组内组间的合作讨论，解决问题，需5分钟）

（1）图片中的内容，体现了人民拥有什么权利？这些权利是哪部法律赋予公民的？ ①人民拥有参与国家管理的权利（政治权利）。

②宪法赋予公民这项权利

（2）这两则材料说明了什么？国家如何保障这一权利的实现的？

①我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民，人民是国家的主人。

②1.宪法确认国家性质，明确人民当家作主的地位。

2.宪法规定社会主义经济制度，奠定了国家权力属于人民的经济基础。

3.宪法规定社会主义政治制度，明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。 4.宪法规定广泛的基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。

5.宪法规定国家武装力量属于人民。

【自主学习】 （二）尊重和保障人权

(通过快速阅读课本,解决比较容易的问题，6分钟）

1、人权的实质内容和目标

人权的实质内容和目标是（人自由、平等地生存和发展 ）。

2、宪法保护的人权主体和内容

（1）主体：在我国，人权的主体非常广泛，既包括（我国公民），也包括外国人等。不仅保护个人，也保护群体。

（2）内容：宪法保护的人权内容也很广泛，既包括平等权和（人身权利）、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方面的权利。

3、将人权理想变成现实的要求

（1）（ 尊重和保障人权 ）是现代法治国家立法活动的基本要求。

（2）（ 行政机关 ）在执法过程中应当尊重和保障人权。

（3）（ 监察机关 ）要依照宪法和法律的规定独立行使检察权，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，保护公民的各项合法权益。

（4）（审判机关、检察机关）要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。

（5）国家加强（法制宣

）教育，形成全民守法的氛围和习惯。

【互动探究二】

任务二、通过我国保护人权的事例来了解人权的实质内容和目标以及人权的主体和内容，理解国家是如何尊重和保障人权的。

展示图片，回答问题。 (出示课件，通过组内组间的合作讨论，解决问题，需6分钟）

（1）、以上四幅图分别说明公民享有什么权利？这些权利是如何实现的？

【提示】①受教育权，生命健康权，文化权利，劳动者接受职业技能培训的权利。

②国家通过宪法和法律对这些权利进行确认，并给予各种保障，使这些权利得以实现。

（2）、请列举自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例

【提示】①废止劳动教养制度，

②建立全民医疗保险制度，

③实施农村养老金制度

空气质量，食品安全，教育改革，高铁发展

【拓展提升】

（在掌握基础知识的基础上，深入研究国家在实际生活中如何尊重和保障人权。学生通过讨论，交流，合作，在老师的指导下，提高学生分析问题解决问题的能力。10分钟）

贫穷是实现人权的最大障碍。中国的减贫行动是中国人权事业进步的最显著标志。截止2015年底，改革开放30多年的时间里，我国使7亿多人口摆脱贫困，占全球70%以上，实现了最快速度的大规模减贫，如今中国正在全面实施“精准扶贫、精准脱贫”基本方略。

（1）国家为什么大力开展扶贫工作？

1、

大力开展扶贫工作彰显公平正义的要求。

2、

体现国家尊重和保障人权。

3、是促进人的自由、平等地生存和发展的表现。

4、是社会主义国家性质的要求。

5、是确保人民当家作主的必然要求。

（2）你希望国家如何帮助贫困人群？

1、

加大对贫困人口的资金投入。

2、

保证贫困人口的子女免费入学、升学。

3、

对贫困人口实施廉租房制度。 4、

为贫困人口就业开辟绿色通道。

【小结强化】

（教师和学生一起对本节知识回顾总结，2分钟）

公民权利的保障书

（一）国家权力属于人民

1、我国宪法的基本原则

2、宪法保障公民权利

3、一切权力属于人民的宪法原则的目的

4、一切权力属于人民的宪法原则对我们的要求

（二）国家尊重和保障人权

1、人权的实质内容和目标

2、宪法保护的人权主体和内容

3、将人权理想变成现实的要求

【反馈练习】（查漏补缺，3分钟）

1.我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于________。”我国宪法是我国________权利的保障书。

A.人民

人民 B.公民

公民 C.人民

公民 D.公民

人民

2.下图漫画中的做法（ ）

①能够更好地尊重和保障人权

②有利于保证立法的科学性和民主性

③说明我国公民可以直接参与管理国家事务

④会影响审判、检察机关的独立行使职权

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②④

3.人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展。下列做法属于保护和

促进人权的是( ) ①司法机关纠正冤假错案,维护司法公正②开展下岗职工再就业培训

③全面实施精准扶贫、精准脱贫基本方略

④国家大力发展义务教育,实行“两免一补”

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④

4.在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是( ) ①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

【教学反思】

本课从视频播放宪法有关知识引入新课，引领学生走进宪法，学习宪法的相关规定，理解一切权力属于人民是我国宪法的基本原则；再次通过图片展示，让学生自己感受到的国家改善公民生存与发展状况的实例，引导学生懂得尊重和保障人权是我国的宪法原则，了解我国在尊重和保障人权方面的努力，知道我国人权事业所取得的巨大成就，从而深入理解“宪法是公民权利的保障书”这也观点。

通过这节课的学习，我们知道了宪法确认国家权力属于人民，国家尊重和保障人权等知识，有视频引入新课，能够使学生更快的进入课堂。课本中的知识概括性强，学生不太理解需要教师详细讲解，结合大量生活中的事例，引导学生运用所学知识，解决生活中的实际问题，使学生明白宪法和每个公民的生活息息相关，每个公民都应该积极学习、宣传宪法，自觉遵守宪法，用自己的实际行动来维护宪法的尊严和权威。