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夯实法治基石教学设计一等奖｜教案在线预览

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关键词：夯实法治基石教学设计一等奖

正文

课题

教材

分析

依法履行执教者

广西容县绿荫中学

邓永清

义务

本节课主要学习依法履行义务。包括三个方面：一是权利与义务相统一，要正确认识权利与义务的关系和正确对待的要求；二是法定义务需履行，要让学生明白法定义务具有强制性，必须为；三是违反义务须担责，明确不履行义务所要承担的法律责任。

学生义务观念比较淡薄，对义务的漠视甚至是熟视无睹，履行义务和法律的意识薄弱，教学中要增强学生的义务观念，在学习理论知识的同时，主动把义务观念落实到行动中去。

教学目标

情感态度

增强社会责任感，增强义务意识，自觉履行自己价值观目的义务

标

能力目标

1、理解权利一义务的关系，提高辩证思维能力；正确对待公民的义务，增强履行义务的能力；提高公民素养，自觉承担对他人、社会和国家的责任。

知识目标

1、理解公民权利义务相统一。 2、了解公民的法定义务须履行，违反义务须担责。

教学资源

教材资源、图片、漫画

教学重点

权利和义务的关系

教学难点

法定义务须履行

违反义务须担责

教学准备

备课、制作课件

教学方法

讲授法、课堂讨论法、启发式教学法

学习方法

自主学习，合作探究学习

教学手段

多媒体

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

目标达成

导入

旧知识

公民基本权利和集体回答

复习旧知引出依义务有哪些？

法履行义务

学习目标

展示目标

齐读

让学生了解教学明确目标

目标，明白本课学习要求

整体感知

展示4道填空题

阅读课文，整体感知课文，自主学习

完成练习

初步掌握基本知识点

1、展示漫画，引1、看漫画，

导学生思考：漫谈感受，思

画中同学的做法考问题，归让学生知道权利

对吗？为什么？

纳权利与和义务的关系，活动一

权利义务2、展示《挑担子》义务的关应该怎样正确看相统一

引导学生思考：系。

待权利和义务的漫画说明什么？2、看漫画，关系，权利和义应该如何正确看同桌讨论，务是统一的，不学情

分析

解

读

教

材

方

法

解

读

教

学

过

程

活动二

活动三

待权利和义务关系？

3、小结

1、展示学校控辍

保学的相片，引

导学生思考：老

师为什么要不辞

劳苦多次去动员

厌学在家的学生

来学校学习或送法定义务教上门？

须履行

2、展示范冰冰的材料，引导学生思考：这则材料说明的什么？

3、小结

4、请同学列举法律要求做的行为和禁止的行为

1展示漫画、图

片、材料，引导

同学讨论、发言，违法义务思考：他们分别须担责

违反了什么法律，应承担怎样什么的责任？

2、小结

个别分享

可以分割的。

活动四

1、看相片，思考问题，小组内讨论，归纳法定义务须履行的做法。

2、阅读材料，同桌之间讨论，个别回答

3、齐读

4、小组讨论，个别分享

看漫画、图片、材料，思考、讨论问题，归纳违反法定义务的表现和须承担的三种责任。

1、从今天起，我小组内分

要积极履行自己享自己在

的义务，成为有家庭、校生活中义担当的人。

园、社会生务须履行

在家庭生活中活中履行在校园生活中义务的经在社会生活中历，个别在2、小结：

班上分享。

让学生知道法定义务一定要履行，明白生活中哪些事是可以做的，哪些事是不可以做的，树立履行义务的意识。

让学生明白违反法定义务要承担相应的责任，增强法制意识。

增强学生的责任感，增强履行义务的意识，在家庭、校园、社会中自觉履行义务，做一个有担当的人

板

书

权利与义务的相统一

依法履行义务：

法定义务须履行

违反义务须担责

资料摘要

夯实法治基石教学设计一等奖