夯实法治基石优秀教案说课稿

文山市第一初级中学教学设计 章节名称

年级学科

第四课建设法治国家 第一框题 《夯实法治基石》 九上《道德与法治》

主讲人

黄秀仙

授课时数

1

备 注

本节课教学内容分析

第一框让学生们了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，知道我国法治的意义、要求，如何建设法治中国。增强自己的法治意识。自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。为第二框的内容做铺垫。

本节课教学目标：

1、知识与能力目标：梳理我国的法治历史发展进程，理解法治的重要意义，知道我国如何建设法治国家。

2、过程与方法目标：通过视频、图片、案例，感知法治的重要性、要求，如何建设法治中国。

3、情感、态度、价值观目标：了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，增强自己的法治意识。。

学习者特征分析

本课以“运用你的经验”这一学生并不陌生的生活图片为引子，导入学生们认识到生活离不开法，国家公职人员努力的背后是法治的支撑，国家的长治久安离不开法治，其后层层递进至社会国家的角度，让学生体会到法治的重要性。然后再了解法治的要求及如何建设法治中国，知识脉络清晰学生较为容易理解和把握。

知识点学习目标描述

编号

1 2 3 4 明确

认识

体会

记住

达标要求

具

体

描

述

语

句

内 容

法治的作用（意义）

重点

如何建设法治中国

难点

解

决

措

施

通过图片展示和分析及视频欣赏进行讲解，让学生感受到我们个人社会国家的发展离不开法治，法治的重要性，法治的要求是什么。

通过小组讨论、合作、交流法，对比法，视频法来帮助学生了解

1、法治的作用意义

2、人治与法治的区别

3、我国法治的进程

4、法治的要求

5、如何建设法治中国

教学重点和难点

项目

法治的要求

板书设计

一、选择法治道路

1、人治与法治的区别

2、法治的作用（意义）

3、法治的要求

二、描绘法治蓝图

1、我国的法治进程

2、如何建设法治中国

备

注

教学过程设计

导入新课:课件播放《夯实法治基石》引入：视频***的三个问题。

一、展示学习目标

1、人治与法治的区别

2、法治的（作用）意义

3、法治的要求

4、我国的法治进程

5、如何建设法治中国

二、学生自学指导

阅读教材P44—50，回答下列问题：

1、人治与法治的区别

2、 法治的（作用）意义

3、法治的要求

4、我国的法治进程

5、如何建设法治中国

自学检查:个别学生抽查后，教师视学生掌握情况进行适当点拨即可。

三、小组互学探究 讨论以下问题：

如何建设法治中国 教材P49

四、教师点拨（根据学生完成学习目标的情况进行）

2、法治的（作用）意义

点拨：

①法治能够为人们提供良好的生活秩序，让人们能够建立起一个基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的权利和自由，使人们安全、有尊严地生活。P45

②法治是现代政治文明的核心,③是发展市场经济、实现强国富民的基本保障,④是解决社会矛盾、维护社会稳定、实现社会正义的有效方式，⑤走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。P47 3、法治的要求

点拨：①法治要求实行良法之治。P45 良法应当反映最广大人民群众的意志和利益，反映社会的发展规律，程序正当，符合公平正义要求,维护个人的基本权利，促进人与社会的共同发展，最大程度地维护社会秩序、增进人民福祉。

②法治还要求实行善治。P46 法治建立在民主政治基础上,通过赋予公民更多的参与公共活动的机会和权利,实现公共利益的最大化。

5、如何建设法治中国

点拨：（坚持“科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。）P49 ②坚定不移地走中国特色社会主义法治道路,③必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。③完善法律监督体系，加强执法监督体系。P50

五、课堂训练

单项选择题

1．“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。“这是因为 （ ）

①只有法治才能使人们安全、有尊严地生活

②只要走法治道路就能实现中华民族伟大复兴

③只有法治才能实现国家的长治久安

④法治是发展市场经济、实现强国富民的基本保障

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④

2．2017年，广西检察机关、人民法院积极配合公安机关开展“神剑”系列打黑除恶专项行动，保持打击“村霸”和宗族黑恶势力犯罪案件高压态势，全力维护农村和谐稳定。打击“村霸”和宗族黑恶势力犯罪 （ ）

①能够确保为人们提供良好的生活秩序

②体现了法治要求实行良法之治

③是我国不断推进依法治国进程的体现

④有助于维护社会稳定、实现社会正义

A.

①② B.③④ C.①③④ D.②③④

3．“民主法治建设迈出重大步伐。”在十九大报告中，******用了12个字，概况这极不平凡的5年，我国推进全面依法治国取得的历史性成就。我国提出全面依法治国的会议是党的（ ）

A．十一届三中全会

B．十五大

C．十八大

D．十九大

4.据报载，在依法治国的今天，抱有“权大于法”心态、享受权大于法之“福”的基层官员，依然并不鲜见。这启发我们（ ） ①全面推进依法治国依然任重道远

②法治与人治是相互依存、相辅相成的

③法治不仅要有良法之治，还要求实行善治

④要科学立法，有了法律制度也有了法治

A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②③

5、2017年9月1日，第十二届全国人大常委会第二十九次会议表决通过了《中华人民共和国核安全法》和新修订的《中华人民共和国国歌法》等八部法律。对此，下列说法正确的是（ ）

A.是保护未成年人的专门法律

B.法律调整人们社会生活中的所有行为

C.我国法治建设蓝图已绘制

D. 我国全面推进依法治国，不断完善和健全法律体系，建设社会主义法治中国。

六、课堂小结: 本节课你学习到哪些知识？有什么收获？

课后反思：

本框让学生们了解我国改革开放后的法治进程，理清法治进程的脉络，知道我国法

治的意义、要求，如何建设法治中国。增强自己的法治意识。自觉成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。主要通过学生自主学习、教师点拨，针对难点和重点主要采用图片、视频、

讨论等方式进行讲授，学生通过直观的教学能更有效的理解和把握本框知识。课堂效果较好，学生也较为积极。基本达到课前要求的目标。

审核人

教研组长

参加人员及未参加人员

全部到齐