坚持改革开放教学创新设计

第一课

踏上强国之路

第1课时

坚持改革开放

【教学目标】

知识目标：

了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国之路。

能力目标：

能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。

情感、态度与价值观目标：

充分认识改革开放就是强国之路，是决定当代中国命运的关键决择；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

【教材分析】

本课围绕“富强”展开学习，“富强”为社会主义核心价值观国家层面首位、基础，而改革开放是强国富民之路。因此了解改革开放进程、意义十分重要。

本框主要帮助学生通过了解改革开放的历史背景、伟大进程及所取得的成就，体会改革开放对我国及世界发展的重要意义。同时，这些举世瞩目的成就，充分证明了改革开放是决定中国命运的关键抉择，是强国富民之路，帮助学生树立民族自豪感和自信心。

【教学重点难点】

教学重点：改革开放的意义

教学难点：理解改革开放的必要性，理解让一切创造社会财富的充分涌流。

【课时安排】1课时

【教学过程】

一、创设情景，导入新课

2018年恰逢中国改革开放40周年。40年来，中国的经济发展取得累累硕果，可以称得上是经济发展的“奇迹”。 ******在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式上发表主旨演讲。***强调，2018年是中国改革开放40周年。改革开放40年来，中国国内生产总值年均增长约9.5%，已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，现行联合国标准下的7亿多贫困人口成功脱贫，占同期全球减贫人口总数70%以上，连续多年对世界经济增长贡献率超过30%，是

1

世界经济增长的主要稳定器和动力源，促进了人类和平与发展的崇高事业. 40年来，中国的经济发展“奇迹”的原因是什么？40年来中国的腾飞表明了什么道理？这一节让我们来探讨这个话题。《坚持改革开放》。

二、讲授新课

（一）、教学环节1：

自主预习

阅读教材P2－8页内容，思考下列问题：

1、改革开放的历史因素有哪些？

2、改革开放给我们带来哪些改变（改革开放的意义）？

3、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

4、中国腾飞的表现有哪些？

5、中国腾飞证明了什么道理？

6、中国共产党的初心是什么？

（二）教学环节2：探寻改革开放的进程

1、结合所学的历史知识，小组讨论促进改革开放的历史因素有哪些？

2、教师展示课件讲解我国实行改革开放的原因：

（1）、近代以来，中华民族遭受了前所未有的苦难，强国富民成为一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标。

（2）、中国共产党团结带领中国人民完成新民主主义革命，建立中华人民共和国；团结带领中国人民完成社会主义革命；团结带领中国人民进行改革开放的伟大革命。

（3）、1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。

（三）教学环节3：探讨改革开放的作用

1、学生回顾知识：我国的基本经济制度

教师引导学生概括改革开放的作用：①我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。

2、学生阅读教材p4探究与分享，思考问题，小组讨论交流改革开放的作用：②我国逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用，更好发挥政府作用，推动经济社会持续健康发展。

3、学生阅读教材p5探究与分享，思考问题，小组讨论交流。

教师出示补充资料：2018年1月8日上午10点，国家科学技术奖励大会在人民大会堂举行。南京理工大学王泽山院士与中国疾病预防控制中心病毒病预防控制所侯云德院士荣膺国家最高科学技术奖。

2

教师结合资料引导学生归纳：③改革开放使广大人民群众参与社会劳动、创造社会财富的积极性和主动性空前高涨。尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已成为社会共识。

（四）教学环节4：改革开放促发展

1、教师展示改革开放40年来我国三大产业（农业、工业和服务业）发展情况的相关图片，引导学生了解我国国民经济的发展水平。

2、学生阅读教材6-8，交流探讨改革开放的成就，中国腾飞的表现：

①40年来，中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路，即中国特色社会主义道路。中国已经成为世界第二大经济体，第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展，在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大创造，充分显示了中国力量。

（1）学生结合自己的体验，说说改革开放后，我们的生活有了哪些变化？教师引导学生从衣食住行各个方面展开交流。

（2）教师出示图表（2013-2017年全国居民人均可支配收入及其增长速度、2013-2017年年末全国农村贫困人口、城乡社保一体化），引导学生观察图表获取信息，指导学生归纳总结：

②改革开放以来，我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快增长，家庭财产稳定增加，城乡社会保障制度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目的成就，中国人民通过改革过上了幸福的生活。

（3）教师补充资料：“引进来”和“走出去”，组织学生说说平时接触过哪些外国品牌，展示进入中国的国际名牌和走出国门的中国品牌，出示中国加入了世界贸易组织（WTO）和“一带一路”的相关资料，引导学生理解改革开放对中国和世界产生的影响：

③改革开放是中国和世界共同发展进步的伟大历程，不仅深刻改变了中国，也深刻影响了世界。从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

3、教师总结：中国的腾飞证明，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

4、教师出示图片：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在人民大会堂开幕，指导学生理解党的十九大的召开重要意义：

①宣告中国特色社会主义进入新时代，掀开了中华民族伟大复兴的新篇章。

②为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，中国共产党不忘初心，牢记使命，带领中国人民走上了坚实富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国之路。

三、课堂小结

3

通过这节课的学习，我们对改革开放有了更加深入的了解，对改革开放的背景进程和重要意义进行了梳理，了解了我国建设取得的巨大成就，明白了改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。改革开放就是强国之路、富民之路。

同时，青少年们应拥护中共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，自觉做改革开放的拥护者和支持者。

四、课堂练习：

（课件演示）

五、布置作业：

1、背诵相关知识点。

2、完成配套练习相应习题。

【板书设计】

坚持改革开放

一、改革开放促发展

1、改革开放的缘起

2、改革开放的重要意义

二、中国腾飞谱新篇 1、中国腾飞的表现

2、中国腾飞证明的道理

4