参与民主生活PPT配套优秀教学设计内容

参与民主生活

一．教学目标

1.知识目标：指导公民参与的含义，理解并掌握公民行使民主权力的三种方式；了解民主选举的地位、形式及注意事项；了解民主决策的地位、制度保障及注意事项；了解民主监督的地位及作用；理解公民为什么要有民主意识；掌握增强民主意识的方法。

2.能力目标：在自主合作探究的情境中，理解并掌握公民行使民主权力的三种方式和增强民主意识的方法，并以此指导自己的行为；在已有知识的基础上，学会对所学新知进行归纳概括，同时关注知识之间的内在逻辑关系，进而形成一定的后续学习能力。

3.情感、态度、价值观：树立主人翁意识，自觉增强民主意识，积极参与民主生活，关心国家建设。

二．教学重难点

重点：行使民主权力、增强民主意识

难点：把增强民主意识落实到行动中

三．教学方法

自主阅读、归纳要点，讲授法、讨论法、活动研究法；

四．课时安排

一课时

五．教学过程：

导入新课：

学生观看新闻“2 980名十三届全国人大代表的代表资格全部有效”

教师归纳：人大代表，是依据选举法，由人民群众选举产生的，代表人民依法行使宪法和法律赋予的职责。我国各族人民的民主意识不断增强，自觉参与民主生活的积极性不断提高，今天老师将和同学们一道探讨：参与民主生活这个话题。

1.

自主学习,给梦想插上翅膀

行使民主权利

（1）

公民参与的含义：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。

（2）

公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序建设。

（3）

公民可以通过民主选举、民主决策和民主监督来行使民主权利

增强民主意识

（1）

一个国家的社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关

（2）

在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。

（3）

增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证。

2.

主题探究，载着梦想去远行

（1）行使民主权利：

教师：同学们，在刚才的自主学习中，我们知道了公民参与的含义，知道了应该通过什么样的方式行使民主权利。下面，请同学们讨论完成手上的表格，了解三种行使民主权利方式的具体内容。

活动一：探究三种形式的具体内容。

地位

形式

制度保障

作用

注意事项

民主选人民实现民主直接选举

遵循公开、公平和举

权利的一种重间接选举

公正的原则，同时要形式

等额选举

公民要积极、主差额选举

动、理性参与

民主决策

保障人民利益得到充分实现的有效方式

民主监督

是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现

社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会共识制度、社会听证制度

保证广泛的公民参与，决策方认真听取各方意见，集中民智，促进决策的科学化

有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，客服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。有助于增强公民意识，激发公民的参与热情

①

民主选举: 教师出示PPT，讲解：

直接选举：由选民直接选举人大代

表。根据选举法规定，县、乡两级人大代表由选区

选民直接选举产生。

间接选举：由下一级人民代表大会选举上一级人民代表大会代表。根据选举法规定，全国人大代表、省级人大代表和设区市级人大代表，分别由下一级人民代表大会选举产生。同时要说明，我国的国家机关领导人员都是经本级人民代表大会选举产生的，也都属于间接选举。

等额选举：等额选举就是候选人等于你要选的人数,没有选择的余地.现在很少见,几乎没有了.

差额选举：差额选举就是候选人多余你要选的,有供选择.提高选民的积极性. 在了解民主选举的基本形式以后，请同学们研读课文P39探究与分享一，然后谈一谈在“投谁一票”的问题上你是怎么想的；

遵循公开、公平和公正的原则，同时公民要积极、主动、理性参与

②

民主决策；民主决策的制度保障：

③

民主监督；民主监督的作用：

（2）增强民主意识

过渡：在现代社会,民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平,与公民的民主意识密切相关。

①抢答：为什么要增强民主意识？（学生回答）

a一个国家的社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关

b在我国，塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中

c增强我国公民的民主意识，有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度生命力的重要保证

②讨论：P41探究与分享。得出参与民主生活的态度

我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主活动的能力

④

怎样增强民主意识？

a首先，公民要自觉遵纪守法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活；

b其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度

c最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识

3.

找准方向：引领梦想持续向前

（1）我国公民参与民主决策的方式主要有( A ) ①社情民意反映制度

②专家咨询制度

③社会听证制度

④重大事项社会公示制度

A.①②③④

B.②③④ C.①②④

D.①③④

（2）我国公民行使民主权利的方式有( A ) ①民主选举

②民主决策

③民主监督

④民主参与

A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

（3）保障人民利益得到充分实现的有效方式是( B ) A.民主选举

B.民主决策 C.民主监督

D.人民当家作主

（4）民主意识是现代公民应具备的基本素质。增强民主意识( A ) ①要具有“国家兴亡、匹夫有责”的意识

②要培育理性、公正、客观的心态

③在面对意见分歧时,要坚持己见

④要维护言论自由权,想说什么就说什么

A.①② B.③④ C.②④ D.①③

（5）2018年全国两会期间,人民网连续13年特别策划的“我有问题问总理”的互动栏目如约上线,网友可通过论坛、微博、微信等多平台参与留言提问,越来越多的网友由“围观”到“参与”。这

( D ) ①说明了我国公民的民主意识和社会责任感增强

②有利于决策方认真听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化

③说明了我国通过网站扩大了公民的政治权利,实现了公民的监督权

④是公民参与政治生活的重要途径

A.①③④

B.②③④

C.①②③

D.①②④

教师小结:这节课我们一起学习探究了公民参与民主生活的相关知识,从行使民主权利和增强民主意识两个方面,知道了公民参与民主生活,行使民主权利的三种方式,知道了增强民主意识的重要性和方法。通过学习,老师希望你们在自己心中能播下民主的种子,从小培养自己参与民主生活的能力,为成为合格公民做准备。

4.

不忘初心，梦想的脚步永不停歇

完成练习册《参与民主生活》内容

抄写课本《参与民主生活》知识点

5.板书设计

六．教学反思：

本节课有条理，脉络清晰，主要学习了两个问题，一个是行使民主权利的意义和做法，一个是增强民主意识的意义和做法，其中行使民主权利的做法是本科课的重点，要结合现实生活中较为典型的案例帮助学生加深理解，提高学生分析问题和解决问题的能力。增强民主意识的知识一定学习有难度，教学中要多练习我国的国情。