预防犯罪课时教学实录

第2课时

预防犯罪

【教学目标】

情感态度与价值观目标:树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法

知识目标:了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

能力目标:能够判断犯罪行为，能够明辨是非，自觉遵纪守法，防患于未然

【重点难点】

教学重点：犯罪的特征。

教学难点：加强自我防范。

教学过程

一、学生课前播报活动（学生发展素养培养活动）

（设计意图：顺应教育教学改革潮流，关注学科核心素养，根据学科、学段的独特价值，转换教学思维，探索培育新路，为此学校进行了学生发展核心素养的校本化探索。我们道德与法治学科根据学科课程性质和特点，在课堂教学中设置了课前3分钟的开放式讲述活动，活动以“学会关注、发现和讲述”为切入口，引导学生关注身边环境、关注身边的社会现象、关注世界和平与发展，学会理性的分析和评价，学会批评与相互欣赏，学会合作，学会制作课件辅助完成任务，在相互的学习中共同提高提高。）

二、导入新课

(复习上一节课的知识点，直接导入) 三、新课过程

（一）了解罪与罚

活动一：自主阅读、初步感知。阅读教材P52-54，完成下列问题

1.刑法的作用及内容。

2.犯罪的含义及特征。

3.刑罚的含义及分类。

（要求：在教材上标注、圈画。有疑问的，大胆质疑。）

学生阅读完文本后回答：(展示问题) 1．什么是刑法？

2．什么是犯罪？

学生自主学习，回答问题。

教师讲解：1.刑法规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。2.根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑

1

罚处罚的行为。

认清犯罪特征

(展示下列材料) 殴打他人，未对他人造成重伤→违反治安管理处罚法→属于一般违法行为；殴打他人而导致他人重伤甚至死亡→触犯了刑法→属于犯罪行为

思考：试对比分析上述行为。

教师总结：一般违法行为和犯罪行为的不同之处在于：(1)对社会的危害程度不同：一般违法行为对社会危害程度较轻，犯罪对社会危害严重。(2)违反的法律不同：一般违法行为触犯的是刑法以外的法律，犯罪行为触犯的是刑法。(3)承担的法律责任不同：一般违法行为要承担行政制裁或者民事责任，犯罪要接受刑罚处罚。由此可以看出，社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个基本特征。

刑罚含义及种类

活动二：了解刑罚

(展示材料)

2018年2月9日，杭州市中级人民法院在本院第二法庭公开宣判被告人莫焕晶放火、盗窃一案，以放火罪判处被告人莫焕晶死刑，剥夺政治权利终身；以盗窃罪判处其有期徒刑五年，并处罚金人民币一万元，二罪并罚，决定执行死刑，剥夺政治权利终身，并处罚金人民币一万元。

1．思考：莫焕晶的行为属于什么违法行为？说说你的判断依据。

属于：犯罪。

依据：莫焕晶的放火、盗窃行为具有严重社会危害性，已触犯刑法,受到了刑罚处罚。

2.莫焕晶所受的处罚中

属于主刑，

属于附加刑。

教师讲述：刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。根据我国刑法的规定，刑罚分为主刑和附加刑两大类。

(阅读教材P54“相关链接”)了解刑罚的具体内容。

（设计意图：培养学生阅读文本发现问题的基本能力，让后通过交流与引导初步认识什么样的行为是触犯了刑法，构成了犯罪。什么是犯罪、犯罪应受什么处罚、如何预防犯罪。）

（二）加强自我防范

活动：微课赏析

启迪感悟（播放一念之差的微课）

学生交流：结合微课说说如何远离犯罪

（设计意图：通过播放微课学生进一步认识到青少年犯罪已经是一个不容忽

2

视的问题，认识到勿以恶小而为之的道理。）

活动二：设计课堂活动认识不良行为和严重不良行为（学生参与多媒体可见的互动）

讨论：校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。

（设计意图：发现身边的小错小恶是不容忽视的。）

(三)预防犯罪、远离犯罪

活动一：设计课堂活动认识不良行为和严重不良行为（学生参与多媒体可见的互动）

讨论：校园内有哪些不良行为，为改正这些不良行为可以采取哪些措施。

（设计意图：发现身边的小错小恶是不容忽视的。）

(学生阅读教材P55“探究与分享”) 思考与讨论：

1．有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

2．绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

3．说说陈某的经历给你的启示。

教师讲述：1.阅读教材P55“相关链接”可知，年龄小与犯罪无关，年龄小犯罪不受刑罚处罚的想法是错误的。

活动二：杜绝不良行为、防患于未然

播放微课“防微杜渐”

教师总结：预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。我们要明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【课堂练习】略

【本课小结】

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

【课后反思】

课堂学生素养的活动学生用时多了，原因是课前没能很好地给学生以有效的指导，以后要跟进播报的知道，以提高这一活动的有效性。本节课主要学习认清犯罪特征，加强自我防范，预防违法犯罪。通过比较法、案例分析法等把握知识内涵，培养学生树立法律意识，防患于未然，多种教学手段的应用，有利于调动学生的积极性。

3

4