天下兴亡 匹夫有责教案教学设计导入整理

在承担责任中成长框题一承担关爱集体的责任

一、内容及分析

本课要学习的内容，承担关爱集体的责任，指的是个人与集体的关系，个人是集体的一员，人人负有关爱集体的责任，其核心是个人利益与集体利益的关系，个体与集体相互依存，集体离不开个人存在。同时个体也只有紧紧地依靠集体，才能有无穷的力量。理解它关键就是从自觉维护集体的荣誉和利益着手，培养集体责任感。学生已学过，责任与角色。就是在此基础上的发展。由于它还与提高每个社会成员的思想道德素质有关，所以在本学科培养“我是集体的一员”的归属感的核心。教学的重点是自觉维护集体的荣誉和利益，解决重点的关键是知道关爱集体的表现。

二、目标及分析

1、目标定位

（1）理解个人与集体的关心、个人离不开集体、个人只有依靠集体才有无穷的力量。

（2）记住关爱集体的具体表现。

2、目标分析

理解个人与集体的关系，就是指集体利益与个人利益相互依存，关爱集体，人人有责，我们要树立集体责任感，自觉维护集体荣誉。

记住关爱集体的表现，是指其一自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动地为集体建设贡献才智。其二发扬集体的好作风，通过自己的努力解决集体遇到的困难。其三在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大力量。

会主动关心爱护集体，为集体建设出力。

三、问题诊断分析

在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是，一些学生对于什么是责任，承担责任与自己的身心的和谐发展适应社会，服务祖国之间的关系等问题不甚了解，从而自觉不自觉地逃避责任。例如家里本该自己做的事情让父母包办却觉得理所当然，产生这一问题的原因是多方面的，部分家长过分溺爱子女，代替子女应承担的责任，从学生自身来看，没有责任意识，依赖思想严重，要解决这一问题，就要帮助学生树立责任意识，把自己置身于集体之中，其中关键是要明确自己应承担哪些责任。

四、教学支持条件

本节课不使用多媒体

五、教学过程设计

问题一、为什么要承担关爱集体的责任？

设计意图：帮助学生认识个体与集体相互依存，集体离不开个体而存在，同时，个体也只有紧紧依靠集体，才能有无穷的力量。

例题1 个体与集体的相互关系如何？

变式练习

一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。——雷锋

谈谈你对这句话的理解？

师生活动

（1）为什么要维护集体利益？

集体利益与个人利益是相互依存。只有维护集体利益，个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任，而集体利益是集体每个成员努力的结果。因此，集体应充分尊重和保护个人利益，个人更应积极关心和维护集体利益。

（2）俗话说：“大河有水，小河满，大河无水小河干”这句话说明什么道理？

集体利益和个人利益相互依存的

（3）公民为什么要主动关爱集体？

集体是每一个人的集体，只有人人主动关心，爱护集体，为集体建设出力，集体才会真正成为我们依恋的家。

（4）作为中学横，应怎样关爱集体？

为班里工作献计献策，校运会积极报名参加，自觉维护集体的荣誉和利益，在集体中能求大同存小异，主动为集体建设出力等等。

问题二

公民应该怎样关爱集体？

设计意图，巩固学生学过的自觉承担责任，进一步认识到公民只有自觉承担责任，关爱集体，关爱社会，树立社会责任感，我们才能健康地成长，体验集体带给我们的温暖。

例题1 一些学生指关心自己的事情，连打扫教室卫生都犯难，面对这种情况该怎么办？

变式练习

三个和尚没水喝说明了什么道理？

师生活动

（1）怎样理解个体和集体的关系？怎样为集体做贡献？

在集体当中我们每个人应发挥自己的聪明才智，不仅仅是索取，更多的是关爱集体，团结他人，多为集体作出自己的贡献。

（2）关爱集体变现在哪些方面？

自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排，积极主动为集体建设贡献力量。发扬集体的好作风，在集体中能求大同存小异，善于团结他人，让集体发挥出更大的力量。

（3）怎样建立良好的集体？

其一树立共同的目标。

其二各尽所能，发挥特长，奉献集体。

其三团结协作，互相配合。

六、本课小结

为什么要承担关爱集体的责任？自觉维护集体的荣誉和利益培养“我是集体的一员”的归属感，体验团结就是力量的自豪